知识经济的兴起与高校科技产业的发展

培育和发展知识经济是当今全世界范围内的热点。所谓知识经济,世界经济合作发展组织的界定是以知识为基础的经济,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济自兴起之时,就表现出它的巨大能量：它正改变着西方发达国家的经济结构,对全球经济的发展起着...     

高校校办科技企业应走社会化发展道路

江泽民同志在“十五大”报告中明确指出“建立现代企业制度是国有企业改革的方向”。现代企业制度是建立在“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”基础上的一种崭新的企业制度。为适应社会主义市场经济发展的需要,加快高校校办科技企业的发展,必须发挥高校科技、人才、信息等优势,改革管理体制,转换运行机制,使高校校办科技企业逐步纳入现代企业制度的轨道。（一）事企分开,投资主体多元化1．高校校办科技企业过去大多数属学校独资企业。这种投资主体的属性使总体属于事业单位的高校无法摆脱对企业进行事业化管理的模式和行政的…     

基于学科核心素养的初中地理情境教学实践研究

初中地理教学中,教师应重视情境教学的运用,根据课程的实际情况以及学生的学习特点以及进度制定相应的情境教学方案,促使学生将所学的知识与现实生活产生联系,以实现培养学生学科核心素养的目的。为此,本文基于学科核心素养,对初中地理情境教学提出一些实践建议,旨在提升初中地理教学水平,从而帮助学生更好地成长。     

从不曾拥有的自由

那些日子里,叛逆是我们唯一剩下的东西。我们狠狠地将篮球砸向篮框,躺在湿湿的草地上拨弄着身边的小草。怒骂着现实。即使是晚上熄了灯,我们也会躲过值班室老师的眼睛,一路狂奔到操场的塑胶跑道,疯狂地笑着、奔着。我们只想通过奔跑来甩掉身上所有的忧伤,即使精疲力尽,而这样的释然,不过一夜。或许,我们从不曾拥有自由,或许,连我们自己都不知道我们要的,究竟是一种怎样的自由。     

分式方程错解析因

解分式方程的基本思想是将分式方程转化为整式方程.一般方法是去分母法,特殊的分式方程可用换元法,现将同学们在解分式方程时的常见错误归纳分析,以期引起同学们的注意。一、去分母时出现的错误     

光碟在线租赁的优化模型研究

对数据的观察与分析,得到会员满意度的公式,进一步分析解决了一个月会员满意度达到50%以上的问题。然后对供求量之间的数值关系的讨论,得出三个月内至少95%的人满意的问题。对已知数据逐个筛选,利用多重循环对矩阵的各个数据进行分离,选出分配DVD的最佳方案;最后引入“最受欢迎度”,把已知数据中的偏爱程度转换成“最受欢迎度”,从两个角度,不同层面对问题进行讨论,解决了DVD购买量的分配问题。     

为技校教材建设进言

技工学校劳动版教材经过多年的使用和改进,已成为一个比较完整的体系,基本能够满足各级各类技工学校的教学需要。但随着形势的发展,     

发挥三角知识的工具作用

在复习三角函数时，同学们要注意发挥三角知识的工具作用，善于将非三角问题转化为三角问题，运用熟知的三角知识获得优解。     

把时间还给学生

教学情境的创设是一种手段，而不是目的。是为课堂教学的推进、为学生对知识的理解与掌握、为开启学生的思维而服务的。     

大学生心理资本与就业能力的关系

正一心理资本的概念心理资本简称:PCA(Psychological Capital Appreciation),是指个人在成长和发展过程中表现出来的一种积极心态,是超越人力资本和社会资本的一种核心要素,是促进个人成长和绩效提升的心理资源。具体表现为:(1)在面对充满挑战性的工作时,有信心(自我效能)并能付出必要的努力来获得成功;(2)对现在与未来的成功有积极的归因(乐观);(3)对目标锲而不舍,为取得成功在必要时能调整实现目标的途径(希望);(4)