聚驱与三元驱典型区块全过程效益分析

本文选取大庆油田某1区块二类油层聚合物驱及某2区块二类油层弱碱三元复合驱试验区作为典型区块进行对比。结合区块生产情况,依据实际已经发生的投资成本状况,预测全过程投资成本情况。若聚驱与弱碱三元驱相同地质储量对比,从吨油成本上看,三元驱成本明显高于聚合物驱。从经济效益上看,聚驱投入产出比高于三元驱。三元驱比聚驱多提高采收率2.5%以上,经济效益好于聚驱。     

一堂语文公开课的课堂无效教学行为观察

采用课堂观察这一研究方法,通过对一节语文公开课进行课堂观察,对课堂教学中教师的无效教学行为进行了梳理,并作出相关分析,指出教师的无效教学行为是导致课堂教学效果低下或无效的直接原因。     

分层教学模式下如何上好数学试卷评讲课

数学试卷评讲课可视为习题课与复习课的综合,科学的试卷讲评,不但能帮助学生查缺补漏、培养答题技巧、牢固掌握所学知识、提高综合运用能力,还能促使教师通过分析学生考试情况、纠正考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏,进一步改进教法、提高教学水平,对平时教学起到丰富、完善和深化的作用,对提高教质量起到极大的作用。     

油公司团队建设的“新常态”——以胜利油田鲁胜公司为例

2013年1月以来,胜利油田鲁胜公司迎来了体制机制的重大改革,探索建立了先进的油公司模式,并在改革中积淀了宝贵的团队建设经验。随着各项工作的调整完毕,公司的日常运营、组织人事、内部管理都进入良性发展的“新常态”。现阶段,鲁胜公司应该积极继承前期实践探索的先进经验——深刻把握团队建设的重要意义、主动抓住机构改革的重要契机、积极发挥组织文化的重要作用,成功转向油公司团队建设的“新常态”。这种“新常态”包括以人为本、系统优化、有效调整、紧扣主业、凝聚共识等五项主要的团队建设原则,以及用价值理念引领人、用团队文化凝聚人、用真情实感打动人、用严格制度约束人等四项基本的团队建设措施。     

初二学生数学焦虑与数学学习成绩关系的调查分析

1 初二学生数学焦虑的调查在陕西师大附中实习期间,笔者观察到一部分学生在害怕记数学公式,对证明题严格的推理过程感到头疼;常常在做题时咬笔尖,在草稿纸上胡写乱画,或呈抓耳挠腮状;对数学考试更是感到恐惧。学习心理学的相关研究表明,这一部分学生存在数学焦虑。     

高睿的诗(四首)

信仰把一只手伸向蓝天让一双眼穿透荒野在最原始的洗礼中我被你点亮拉上那个女孩子和那支失明的歌曲让我们一起向前走你在不远处呼唤邮递阳光当你把快乐扎成一束诗稿寄给我即使忧伤来袭我依然有阳光照亮心底当你把寂寞织成一片红叶寄给我我将邮递那片阳光湿暖你红豆爱不要谁成全粗糙的瓷碗里水清月白宽大的掌心里相思滚动我播下万种风情却忘记眼泪里最精致的关怀使命北方荒原祖辈用苦的梦叩醒父辈用咸的汗犁松我你借着风准备离开去远方寻一把钥匙一颗种子带回来淳厚的黑土上使命不改高睿的诗(四首)!154213$黑龙江省宝泉岭一中高三(2)班@高睿…     

孤独的青春——《哈姆雷特》和《海鸥》之比较分析

从人物设置、人物心理、主题思想、表现方式等不同侧面,比较《哈姆莱特》和《海鸥》两个剧本。这两部作品,塑造了两个在新旧势力的夹缝中不断抗争、孤独品尝痛苦的年轻人,表达了两位作者对新思想、新一代的期待和惋惜的双重态度。     

反思无效教学行为努力打造高效课堂

反思自己的教学行为,教学细节,减少无效教学行为。教学应始终以学生为主体,使学生自主阅读,参与热情讨论,发表见解,还学生学习的权利,学习的空间。