浅谈英语教学中如何转化学困生

在中学英语教学中,我们总会发现有一些学习困难的学生,他们往往在学习英语学科时习惯较差,学习兴趣不浓,学习策略和方法有问题,我们称之为学困生.为了转化学困生,笔者在教学中时常反思研究行之有效的措施和对策,培养他们学英语的兴趣,提高英语成绩.主要总结为以下几个方面.     

TD网络中2G/3G互操作

在TD网络发展初期,TD网络覆盖广度和深度不够完善,需要利用现网成熟的、具有良好覆盖的GSM网络作为TD网络的补充,实现3G与2G的有效融合,极大地促进用户满意度和网络综合收益的最大化。     

水压机安全阀改良

水压机安全阀不保压,改良安全阀。     

音乐欣赏中的“移情”现象构成原因浅探

音乐欣赏中的“移情”现象是欣赏者与音乐作品所塑造的艺术形象产生共鸣交感的审美体验。这种“移情”现象的形成与音乐的节奏、旋律等对欣赏者主体感受力与想象力的引导有关,是乐音“动力矢量”所构成的音乐空间吸引和打动欣赏者的结果。     

西南民族地区师资发展问题及对策研究——以贵州省黔西南布依族苗族自治州为例

师资发展是教育发展的基础,但在贵州省黔西南布依族苗族自治州,师资发展的状况不容乐观。文章分析了该地区师资发展问题存在的原因,认为应从地方政府出台特殊政策保障教师权益、制定全方位的民族教师培养计划等方面着手,以解决该地区师资发展存在的问题。旨在引起相关部门和广大教育工作者对该地区师资发展的特别关注,提升该地区的教育质量,促进教师教育的可持续发展。     

运用集成教学理念指导交叉学科专业的毕业设计

针时交叉学科毕业设计特点,强化集成教学思想,注重各专业课程内容的相互渗透;运用模块化技术,进行毕业设计选题;通过培训,完善指导教师的组合配备;优化调配学生,对毕业设计实现全程全方位循序渐进的指导,培养高素质的应用型人才。     

“小豆包”,开步走!

编者:每年九月份开学后不久,总会有很多家长因刚上一年级的孩子变得不爱上学而苦恼。他们困惑的是:开学时,那个向往成为一名小学生、兴冲冲踏进校园的小豆包怎么一下子厌学了呢?这到底是怎么回事?怎样才能让孩子真正爱上上