研究生英语课堂输入与口语输出的相关性实证研究

本文以问卷调查,课堂观察和口语测试的方法,通过实证探讨研究生英语课堂输入与其口语输出的相关性.本研究以Krashen输入假设理论,Swain语言输出假设和Long互动假设为依据,通过分析课堂输入的各个要素,即教师语言、课堂活动、投入情感对于受测对象口语成绩提高的影响,发现课堂输入总体与口语水平提高有显著性的相关,并且教师语言与成绩提高的显著性最高.同时,不同的因素对于高分组和低分组的影响不同,影响高分组最大的因素分别是投入情感和课堂活动,而影响低分组最大的因素仍是教师语言.此研究从理论和实践两个方面对今后的研究生英语口语教学具有启示和指导作用.     

儒家文化中的人本理论对构建和谐新农村的启示

一、儒家文化中的“以人为本”,其本质是“以农为本”。以人为本是儒家管理学最显著的、最基本的特征。儒家的以人为本的管理思想,贯彻到对国家的管理中,就是著名的“民为邦本”的管理思想。孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻”,认为对于一个国家来说,人民最为重要。唐代李世民也强调“凡事皆须务本,国以人为本”。因为,人民是物质财富的生产者,也是精神财富的创造者,是社会历史的主宰。一个政权的巩固,社会的和谐与安宁,都要得乎民心,顺乎民意。荀子说:“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟;水则覆舟。”失去民心,违背民意,必定要垮台的。所以…     

奥运出嫁（童话）

地球上有一位美丽的姑娘，叫奥运。她婀娜的身姿、水晶般的大眼睛与那高贵典雅的气质，可以让世界上每一位小伙子为之倾心。     

试论高职院校图书馆数字资源建设中的个性化服务

在数字时代,高职院校的图书馆增强阅读的吸引力,强化图书工作中的个性化服务是重要举措。本文从个性化服务的必要性、主要服务模式以及实现个性化服务的保障条件三个方面阐述了如何在高职院校加强图书信息个性化服务的工作。