大学生创新性实验指导方法研究

本文从国家大学生创新性实验计划的目的任务和实施原则出发,结合具体的工作实践,提出了可以应用项目教学、问题教学和范例教学指导大学生完成创新性实验项目,并指出了教师在指导过程中的应遵循的原则和需要注意的问题．     

陕西省体育院系学生对田径课程认知的调查与分析

采用问卷调查法、访谈法、数理统计等研究方法,就陕西省体育院系学生对田径课程认知的情况进行了调查与分析,结果表明:在体育教学改革不断深入的过程中,作为体育传统教学内容之一的田径受到冷落,正面临着前所未有的困境。造成这种困境的主要原因是:人们对田径的价值认识不足;田径课程自身的特点、教学形式较单调、枯燥乏味;教学内容陈旧;教学模式单一,无趣味性;考核评价方法不合理等。针对上述原因提出一些相应的改革措施。     

“微格教学”思想与生物教学研究

微格教学 (Ｍｉｃｒｏｔｅａｃｈｉｎｇ)是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。曾在美国斯坦福大学 (ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＳｔａｎｆｏｒｄ)任教的爱伦(ＤｗｉｇｈｔＡｌｌｅｎ)教授定义微格教学为 :“一个有控制的实习系统 ,它使师范生有可能集中解决某一特定的教学行为 ,或在有控制的条件下进行学习。”微格教学自2 0世纪 70年代传入中国以后 ,在教师培训和师范生技能培训中发挥了重要的作用 ,在各学科中得到广泛的应用 ,其思想和理论对中学教学产生了深刻的影响。1　微格教学的基本理论1 1　学习论　认…     

高校学分制改革面临的问题、成因与对策

我国本科院校在实施学分制中面临诸多问题，其存在问题的成因是：选课制滞后于学分制改革实践；教学管理队伍建设滞后于学分制改革要求；与学分制配套制度不健全；教育经费投入不足；人事劳动制度改革滞后。为此，本文提出了改变这种状况的相关对策。     

过程论视野中的技术本质

技术本质是技术哲学研究的中心课题。技术目的和技术形态是理解技术本质的两个棱心方面。按照系统论的观点。任何一个系统都有输入和输出。输出是输入的结果。而技术的目的和技术的形态在技术系统的输入-输出过程中发生改变，并表现出动态的过程性。     

浅析模仿在幼儿舞蹈教育中的意义

模仿在幼儿舞蹈教育中不仅是幼儿学习舞蹈的基础,也有利于老师提高幼儿舞蹈教学的效率,更可以在舞蹈教学中开拓幼儿的思维和培养幼儿的艺术审美认知.所以,模仿在幼儿舞蹈教育中的意义很重要.     

陕南高校实现管理现代化的思考

教育管理现代化已成为教育现代化研究热溯中的热点问题,学校作为实施教育的重要场所,学校管理现代化不容忽视.文章从学校管理现代化的内涵入手,通过对陕南高校管理存在问题的阐述,指出陕南高校应转变观念,提高认识;拓宽途径,抓好管理队伍职业化建设;改善学校管理的显性环境,构筑学校管理的隐性环境;以人为本,强调非理性管理因素等途径来实现学校管理现代化.     

陕南高校实现管理现代化的SWOT分析与策略研究

运用SWOT分析法,对陕南高校实现管理现代化征途中存在的优势（Strength）、劣（Weakness）、发展机遇（0pportullity）及威胁因素（Threat）进行了较为全面的分析,揭示了其中存在的主要问题,并提出相关的策略。     

依托小学英语综合实践活动落实学科融合育人的实践探究

义务教育课程要培养的学生核心素养强调培养与发展人才的综合能力。在此背景下,学科融合的重要性日益凸显。本文探索了小学英语课堂的学科融合实践路径,尝试通过英语综合实践活动融合英语与其他学科,以贴近学生生活的真实任务培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的综合能力,在活动过程中落实学科育人。     

网络计划技术在通信工程项目中的应用

在网络信息技术发展的今天,为保证通信工程项目建设质量,需要重视网络计划技术的进一步应用,基于此,本文结合具体实际,充分总结了有效技术实践,希望分析能够提高认识,从而确保通信工程项目建设水平不断提高。