植物的水培试验

在中学生物课外小组活动中,可用各种废旧的药瓶、玻璃器皿等,内装培养液(图1),培育蕃茄、黄瓜、玉米、菜豆、甘蓝等植物。水培花生可在盛有培养液的容器上加上砂箱,将花生幼苗固定培养,结出果实(图2)。     

教育的新理念:"尊重"教育--研究者的体会

夯实德育的基础 基础教育阶段是为受教育者的健康成长和全面发展打基础的时期.这个基础,既包括知识、能力的基础,也包括"如何做人"的基础.我们对学生进行的政治思想教育、"主旋律(爱国主义、集体主义、社会主义)"教育、"两史一情"教育都需要建立在健康人格的基础之上.所以,道德教育是德育的基础和保证.     

培养孩子的学习兴趣 兴趣引领着孩子走向成功之路

从小父母给了我许多生活学习的环境,骑单车、滑旱冰、踢足球、学潜水、练乐团,也记不清跌多少跤、吃了多少水,岔了多少音,在我眼里一切是那么的有趣。这份有趣的感觉其实非常珍贵,学习的兴趣往往就是从这里开始的,记得青少年时期常和老外聊天交流,使我有了差强人意的英语口语能力,也就是因为有趣啊!     

中国女性教育的跨世纪思考

一、没有女校,但有女学的女性教育传统 与19世纪中期开始的近代相比,中国处于古代封建社会形态的历史要长得多。在那漫长的历史进程中,中国没有专门的女性教育机构,但是以女性为对象的广义的女学却相当发达。以儒家学说为代表的传统文化体系和价值观念提倡“男尊女卑”、“男主外、女主内”、“女子无才便是德”等,形成了不利于女性学校教育发展的客观环境和主观认识,同时也形成了严格约束女性,对女性进行教化的社会规范与网络。没有女校,但有女学是中国近代以前女性教育的一个重要特点。 由于中国的文化传统和社会现实,女性学校教育的发展常常是在传统势力较为薄弱的地区或     

台湾某校校长高震东的演讲(节选)

五月,对毕业班的师生来讲,是一个略显伤感的月份——共处三年,终将一别。恩师的叮咛,同学的祝福,一天天向成为回忆的可能靠近,定格成为漫漫人生路上辉煌或平凡的预言。每一个曾经走过的人,都会在折柳送别的每一个五月,忆起昔日的好友同窗,昔日的菁菁校园。再回首,却也只能是模糊一片。那么,就让这期的赏读给已经过去和即将过去的伤感五月弹一曲清晰、庄严的前奏吧。/     

地方本科院校混合式教学模式探索与实践——以怀化学院为例

教育信息化的快速发展促进了我国高校教学模式和人才培养模式的创新和改革,提升了教学效果和人才培养质量。本论文以怀化学院为例,分析地方本科院校混合式教学模式实施过程中存在的问题,介绍全面推进混合式教学的相关举措和混合式教学改革的成效,最后提出了地方本科院校构建混合式教学模式的几点思考。     

“鹤文化”的跨地域联合传播

"鹤文化是由丹顶鹤衍生出来的一种文化精神与意义。"①丹顶鹤是自然界中"优雅的大鸟",也是重要的文化符号,是人们眼中的幸福鸟、吉祥鸟。在我国,丹顶鹤生活于江苏的盐城和射阳、辽宁的盘锦、吉林的白城和通榆、黑龙江的大庆和齐齐哈尔等市县,这些地方纷纷打出了"鹤乡"的旗帜,一时之间,"鹤鹿故乡"、"东方湿地鹤乡"、"仙鹤迷恋的地方"、"鹤乡白城"、"中国鹤家乡"等称谓遍布于各类传播平台,形成"乱花渐欲迷人眼"的态势。跨地域联合传播应该是打破当前"鹤文化"传播乱局的可行路径,即整合分散于各地的、各