积极心理学在士官教学中的运用

积极心理学是最早在西方（主要是美国）兴起的一场重要的心理学运动。长期以来,人们总是把士官学员看成落榜生,认为其学习动力不足、学习基础差等等。这种片面的理解对于深化士官教学改革,提高教学质量水平十分不利。为此,在士官教学中运用积极心理学,应从树立新型人才观,塑造教员积极人格品质,营造积极的课堂教学氛围三个方面提高教学质量。     

玉米组织培养影响因素分析

玉米组织培养技术发展迅速,目前已能从多种外植体中诱导出愈伤组织,并得到再生植株.基因型是影响玉米愈伤组织诱导率的一个重要因素,另外外植体的选择和培养基的种类也是玉米组织培养中的重要的影响因素.     

探究一个特殊图形

图形如图1,梯形ABCD中,AD／／BC,E、F是AD、BC的中点．     

玉米单倍体的细胞学研究

用细胞学方法对10株玉米单倍体的体细胞和性细胞进行染色体行为观察和计数，并对体细胞和性细胞进行了比较．结果表明：玉米单倍体的体细胞和性细胞中均有一定比例的二倍体细胞，体细胞中出现二倍体细胞的百分率平均为0．46％；在花粉母细胞中二倍体细胞的百分率比在体细胞中大大提高了，增加幅度最大的达到了12．86％．体细胞中存在二倍体细胞是性细胞中出现二倍体细胞的前提．     

初中数学信息技术有效应用评价指标体系研究——以高阶思维能力培养为取向

新课程改革鲜明地提出了以学生发展为本的教育新理念,不仅关注学生知识的习得与积累,更关注人的创新精神和实践能力的培养,关注人的可持续发展能力及学习方式的完善。高阶思维能力正是在审度当今知识时代特点和综合把握人才素质结构变化研究的基础上被提了     

高阶思维培养取向的信息技术有效应用评价指标体系研究——以初中数学课堂教学为例

文章在认识到高阶思维能力培养和高阶学习的关系前提下,通过对信息技术有效支持高阶学习的应用特点和数学学习活动中高阶思维能力的外显特征的研究,尝试以数学学科为例,建立了高阶思维能力培养取向的信息技术有效应用的评价指标体系。     

萧方等《三十国春秋》探析

萧方等《三十国春秋》采用编年体分国记事,为最早兼记两晋十六国史的史书。《三十国春秋》"始存诸国名谥",能较为客观的看待诸并存政权,对《晋书》和《资治通鉴》产生了一定的影响。《三十国春秋》在明初尚存,可能在此后亡佚。     

十六国旧史存亡探析

十六国旧史约有50种,这些旧史在流传中逐渐散佚。十六国旧史流传至唐初者约有30种,至开元时已不及20种,司马光编修《资治通鉴》时见存者仅一两种。《十六国春秋》和《晋书》皆为汇集以往旧史而成,后人“弃其旧本,竞从新撰”,是十六国旧史逐渐散佚的重要原因。考察十六国旧史的存亡,有助于判断现存典籍中十六国史料的价值。①     

《晋朝法制研究》评介

在中国古代断代法制史研究中,以魏晋时期的法制研究较为薄弱.李俊芳的《晋朝法制研究》,对晋朝法制领域不同层面都作细致的考证和深入的论证,多有创见,弥补两晋法制研究薄弱的缺憾.