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初中是整个中学学习的初级阶段,这个时期的学生独立追求与感受的个性日益突出,活泼、想学但基础薄弱,还很幼稚;对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇,但认识不足。表现在作文中,往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的症结是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于老师给他们命题、提示,甚至提供题材。这种依葫芦画瓢的结 相似文献
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全文从Swain的语言输出理论和二语学习的关系入手,分析了我国英语教学的现状,提出于对我国英语教学本质与目的的重新认识,希望以此对英语教学的改进有所启迪。 相似文献
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一、"三环五步"教学模式的涵义与功能目标
1.模式的涵义"三环"是指在课堂教学中分为三个环节,即"教师设导→学生思疑→变式拓展"。三个环节具体落实到如下五个步骤上,即"设疑激励→带疑探讨→破疑归纳→拓疑延伸→化疑提升"。 相似文献
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电气化铁路以其牵引力大、速度快、能耗少、效率高、价格低、无污染等优点逐渐成为铁路运输的发展方向.接触网作为电气化铁路的重要组成部分,绝大部分裸露于自然环境中且没有备份.如果防雷措施不当,可能引起绝缘子损坏、造成线路跳闸,将直接影响电气化铁路运营.同时雷击产生的侵入波过电压通过接触网传入牵引变电所,可能引起所内电气设备的损坏,造成更大的损失.因此做好接触网的防雷工作,减少接触网雷击故障不仅可以提高接触网本身的供电可靠性,而且可以使牵引变电所安全运行得到保障.对提高电气化铁路运输安全和效率具有十分重要的意义. 相似文献
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