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现代学习理论强调学习的过程是人与环境相互作用的过程,缺乏必要的语言环境一直是英语口语教学的一个重要障碍。随着虚拟现实技术的发展,通过计算机构建虚拟体验教学环境成为可能,从而为英语口语教学提供了一种全新的辅助手段。本文针对英语口语教学存在的问题,分析了虚拟体验口语教学的理论基础,论述了虚拟体验教学平台的设计原则、功能结构和教学流程,给出了一种可定制虚拟情境、可自然交互、可提供私有和共享学习空间以及多种学习模式的虚拟体验口语教学平台解决方案。 相似文献
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swain的语言输出理论在国内外二语教学中应用的试验性研究取得了丰硕的成果,然而我国目前大部分英语课堂教学仍然以语言的输入为主,且效果不尽人意.这是因为在考试的压力下,大部分教师迫不得已地进行着应试教学.英语测试的内容和形式只要不改革,我们的英语教学就很难有大的改进与突破.文章最后提出了对目前英语测试重点的反思,希望以此对英语教学的改进有所启迪,发挥测试对教学的积极反拨作用,真正提高学生的英语应用能力. 相似文献
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近年来我国公路工程得到迅速发展,作为其技术关键之一的路面工程也得到明显发展,其中包括水泥混凝土路面的广泛使用。随着水泥混凝土路面的广泛应用,也相应暴露出一些与设计、施工及使用相关的病害,这些病害处理不好,将会严重影响行车速度、安全及舒适性。因此,分析水泥混凝土路面的病害,并采取针对性的处治对策,对于我国公路工程的健康发展具有重要的现实意义。 相似文献
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在我们教师心月中,基础教育刊物是中小学教育科学研究的一块圣地、一方净土:因为,其刊发的文章多出自教育教学第一线的专家、教师之手,并经过了严格的筛选和润色,内容新、思想活、立意深,对中小学教育教学起到了很好的导向作用. 相似文献
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“互问互答"式教学浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教育教学改革的发展,今后一个时期教改的重点要以“课堂教学素质化”为攻坚目标。课堂是实施素质教育的主阵地,必须突出学生的主体地位,突出学生创新精神和实践能力的培养,因此,我们必须开发课堂教学效益的最大值,努力构建课堂教学素质化的模式,并在实现教学目标、精选教学内容、改进教学方法、优化教学手段等方面有所创新。为此,本人在课堂教学中就构建“互问互答”式教学作了一些尝试,取得了一定的效果。 相似文献
220.
新课程倡导学生提问题,但学生往往提不出问题,致使课堂“冷场”,主要原因有两个:一是学生胆量小,不敢提问题,特别是有教师听课时更不敢举手;二是学生学习习惯未养成,不会提问题。前者是心理因素所致,后者是能力因素所至。对于第一种情况,教师应有意识地锻炼学生的胆量,多让学生发言、表现,善于及时鼓励和表扬学生,久而久之学生就会克服胆怯心理。对于第二种情况,教师要注意总结提问题的方法、规律,适时点拨、引导,以培养学生提问题的能力。概括说来,提问题一般可从以下几个角度入手: 相似文献