现代市场经济的成败模式对我国社会主义市场经济的 …

在发展市场经济的１００多个国家中，极少数相对成功，大部分困难重重，还有一部分失败惨重、美、日、俄分别是这三类国家的典型，他们的成败背后有着富足的经验和深刻的教训。中国的社会主义市场经济尽管与私有制市场经济有着明显的区别，但市场经济有其共性，他人成败的经验教训对我们有深刻的启发，借鉴这些经验教训，能够使我们少走弯路，尽快探索出一条成功的社会主义市场经济之路。     

高师新型地理教学模式的构建

一、新型地理教学以培养学生获取知识技能为目标 任何教学过程绝不是一种无目标、无计划、无任务、不解决任何问题的“活动”或“交流”，教学过程的本质主要取决于它要达到什么目标，完成什么任务，解决什么问题。高师新型的地理教学模式强调在教学过程中师生的互动，并注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究。通过学习，学生不仅形成正确的人生价值观，而且还能使学生掌握研究性学习的基本技能。     

新媒介环境下的高校思想政治教育创新

媒介就是插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传送的工具。新媒介是相对于诸如报纸、广播、电视等传统媒介而言的，现阶段主要指基于计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术相结合而形成的互联网、手机等。可以说，网络、手机这些新媒介的发展，从根本上改变了人们的生产方式、工作方式、学习方式、生活方式和思维方式，也给思想政治教育工作带来新的机遇和挑战。因此，高校思想政治教育如何适应新媒介的广泛应用和深入发展，如何有效利用新媒介加强思想政治教育工作，是值得我们深入思考的问题。     

谈成人大学生思想政治教育的必要性

长期以来，在成人高等教育领域，一再强调要加强成人高校思想政治教育。但面对的事实却使我们清醒地看到，在当前的成人高等教育中，人们对思想政治教育工作重要性的认识并不深入，思想政治教育的效果，还没有达到培养目标的要求。下面从几个方面探讨一下当前对成人大学生进行思想政治教育的必要性。一、从成人大学生不良的心理表现看进行思想政治教育的必要性现在的成人大学生的心理表现不外乎有以下两种类型：一种是在职人员的心理表现。在职成人大学生普遍认为：他们是在职走读生，在校学习时间很少，大部分时间在单位，成人高校的主要任…     

本真之美源于真实

【简评】这是一篇以“真”为话题的考场作文，小作者没有写假货的危害、人间真情的可贵等等，而是独辟蹊径，倾诉了对本真自然的热爱之情，流露出对现实生活中破坏自然现象的批判。立意上首先胜人一筹。     

高校教育成本计算问题的思考

高校教育体制的改革，使高校从计划经济时代由国家统包到市场经济的多方面筹措教育经费、从单纯管理转变为经营管理，高校教育成本问题摆在高校管理面前。本就如何计算教育成本问题加以探讨。     

Process Control for Nanoimprint Lithography

Since the optical lithography is reaching its mini- mal structure size limit, alternative lithography tech- niques in the sub-100 nm range should be developed. In recent years, some nontraditional patterning tech- nologies, such as imprint lithography, soft lithogra- phy , and others, with a potentially wider application in microdevice fabrication, have been explored [1-4]. In 1995, nanoimprint lithography (NIL) was pro- posed. NIL technology is a hot subject and a develop- ment trend in the…     

《读与写》简介

《读与写》是经中共四川省委宣传部批准公开发行的语文报。它以中、小学现行语文教学大纲和教材为依据,以培养中、小学生读写能力为目的,具有延伸、实用、系统、灵活的特点,并努力为中、小学语文开辟“第二课堂”服务,深受中、小学师生的欢迎,也得到教育界人士苏灵扬,方敬等同志的赞赏。《读与写》高中版辟有“读写讲话”、“优秀作文”、“古文助读”、“现代文阅读指导”、“各地     

走出自卑的阴影

忧郁是一天, 欢喜也是一天, 用欢喜心去调色, 让生活喜悦自适. 用信念去实践美好的自我, 让我们欢欢喜喜地体会 短暂生命的真滋原味 与生活的现实. --作者题记     

平均分配现象中概率问题的多种求解法

许多概率问题尤其是古典概率问题，如果我们从不同角度入手分析，通常会得到不同的解决方法。本文引用文献[1]中的一道例题，除给出原解法外，另给出了两种不同求法，并予以推广。