浙江衢州西安高腔研究

被尘封多年的西安高腔,是浙江衢州土生土长的戏剧声腔,也是值得我们一代代薪火相传的精神财富。作为南戏的“活化石”,该声腔正日渐被人遗忘乃至行将消逝。全文对西安高腔的历史渊源、基本特征、音乐及舞台表演、发展现状等方面加以分析和研究,以期能有效地保护和传承这一民族文化遗产。     

走出职教物理课教学的困境

随着现代科学技术飞速发展,职业教育的 重要地位越来越明显.而各种问题也越来越突 出:传统的教学内容、教学方式与方法越来越 不适应现代社会,物理课的教学.似乎已陷入 了一种枯燥乏味、脱离实际的困境。尽快走出 这一困境,是当前职业学校物理教学亟待解决 的问题。 一、物理教学陷入的困境 (1)物理教材从整体上与职业教育的性质 不相符合,很难纳入职业教育轨道。 (2)物理课的内容过分强调理论体系,缺 少与应用技术的衔接。 (3)物理教学内容太多,有些内容并无必 要讲授,应选择与现代科技密切相关的内容重 点讲授。 (4)教学方式过于陈旧,仍然演循着“教师     

《牛津小学英语》4B Unit 8

一、整体设计 思路及方法：根据《英语课程标准》和四年级学生的特点，我是这样设计本课的：首先以一个猜谜游戏导入新课，让学生猜一猜老师的包里有什么，引出了There be句式，然后由包里Ben的照片引出了参观的学校。这样不仅能激发学生的学习兴趣和参与热情，也使教学环节之间的衔接自然。     

显微镜的维护

显微镜是从事生物、医学等专业人员的第二眼睛,若能维护好,不但可以延长其使用寿命,而且还能发挥最佳工作性能,有助你的工作。本文就某些维护的方法谈谈自己的体会。一、经常性维护对于显微镜的维护要本着经常性、及时性、科学性的原则来进行,不能待其出现某些不良后果。再亡羊补牢。1 防潮:显微镜的“心脏”就是光学系统。可镜片易生霉.一旦生霉,很难除去,机械零件,也易生锈,为此,显微镜应放在干燥通风、     

小学英语复习教学的有效策略

复习课的教学目标主要是对重点内容进行重组再现，总结运用所学的语言知识和技能，使旧知识得到引申、扩展，相关知识在运用中得到融会贯通。复习课的内容是所要复习部分的单词、词组、句型、语法、交际用语等，但并不是简单的重复，而是在新的情景中再现。任何活动都应为学生获得语言知识、培养语言技能而服务。任何活动如果脱离了教学内容，偏离了教学目标，再好的形式也是无效的。只有精心设计有效的教学活动，在活动中充分运用语言，才能提高课堂效率，发展学生的语用能力。     

《儿子们》（北师大版第四册）教学设计与点评

[教学目标]1.认识10个生字,会写9个。2.理解课文内容,学习有感情地朗读课文。3.懂得该如何做一个妈妈的好孩子。[教学重点]1.认字和写字。2.教育学生怎样做才是对妈妈的爱。[教学难点]为什么老爷爷只看到一个     

机关文书立卷ABC

机关文书档案分类组卷是否科学、合理是体现机关档案工作人员业务水平的重要标志.文书档案分类虽然既有原则,又有要求,但操作起来由于涉及的专业知识面广,内容复杂,真正做到科学、合理地分类组卷并不容易.文书档案分类组卷对初学者来说的确是件麻烦事,面对一大堆文书材料,犹如"老虎吃天--无处下口".     

开放式的写作指导

在影响写作的智力因素中,思维是学生最难解决的问题。的确,写作是一种思维活动,文章是思维的果实,但它又不是简单的思维“再现”,而是一个思维的创新过程。文章要有新意,选材要新,立意要新,手法要新,语言要新,一句话,作文就应该体现自己独到的东西,是自我个性的直接外现。要达到这一点,创新思维就显得尤为重要。     

培养学生语文阅读综合能力

职高语文课中的阅读课文的教学,教师不宜去包办代替。在课堂上,我们应尽可能有多一点时间和精力,让学生自己动脑,动手,动口去学习。 怎样上好语文课中的阅读,培养学生的综合能力呢?可以从几个方面来谈。 一、根据阅读课文的内容,使学生养成“学而思”的习惯 教育心理学认为,阅读是一种包含动作技能因素的心智技能,它借助于内部言语在头脑中默默地进行认识活动。既然是“技能”,就必须进行实践操作,而对阅读课文的预习并写出笔论就是形成技能的基本途径。一篇文章从字词句篇到语修逻文,尽管头绪纷繁,内容复杂,但基本上能从学生阅读预习