《儿子们》（北师大版第四册）教学设计与点评

[教学目标]1.认识10个生字,会写9个。2.理解课文内容,学习有感情地朗读课文。3.懂得该如何做一个妈妈的好孩子。[教学重点]1.认字和写字。2.教育学生怎样做才是对妈妈的爱。[教学难点]为什么老爷爷只看到一个     

小学英语复习教学的有效策略

复习课的教学目标主要是对重点内容进行重组再现，总结运用所学的语言知识和技能，使旧知识得到引申、扩展，相关知识在运用中得到融会贯通。复习课的内容是所要复习部分的单词、词组、句型、语法、交际用语等，但并不是简单的重复，而是在新的情景中再现。任何活动都应为学生获得语言知识、培养语言技能而服务。任何活动如果脱离了教学内容，偏离了教学目标，再好的形式也是无效的。只有精心设计有效的教学活动，在活动中充分运用语言，才能提高课堂效率，发展学生的语用能力。     

提高小学英语学习评价有效性的思考

小学英语学习评价的目的是通过评价使学生在学习英语的过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进其语言能力的不断发展,使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反思和适当调整。所以,评价是英语学习不可缺少的环节。     

水道,海峡,航道

W hat channel separates France from E ngland? It is the EnglishC hannel.W hatchannelconnects the N orth Sea to the A tlantic O cean?A gain itis the E nglish C hannel. The deepest part of a river,harbour, or other w aterw ay is alsocalled “channel”.N orm ally,a ship follow s the channelinto a port. Y ou certainly know how m any television channels there are inH ong K ong.A nd your T V set can certainly pick up all the channels.B ut you m ust not spend too m uch tim e w atching TV . …     

培养学生语文阅读综合能力

职高语文课中的阅读课文的教学,教师不宜去包办代替。在课堂上,我们应尽可能有多一点时间和精力,让学生自己动脑,动手,动口去学习。 怎样上好语文课中的阅读,培养学生的综合能力呢?可以从几个方面来谈。 一、根据阅读课文的内容,使学生养成“学而思”的习惯 教育心理学认为,阅读是一种包含动作技能因素的心智技能,它借助于内部言语在头脑中默默地进行认识活动。既然是“技能”,就必须进行实践操作,而对阅读课文的预习并写出笔论就是形成技能的基本途径。一篇文章从字词句篇到语修逻文,尽管头绪纷繁,内容复杂,但基本上能从学生阅读预习     

新型城镇化与产业结构演变协调发展度测度研究——-以湖南省为例的实证分析

根据生态系统理论，构建新型城镇化与产业结构演变协调发展评价指标体系，综合运用熵权法、层次分析法和主成分分析法对指标赋权，借助城镇化与产业结构协调发展定量评价模型，对湖南省2000-2015年新型城镇化与产业结构演变协调发展度动态变化进行实证研究。结果表明，从时间维度看，新型城镇化和产业结构演变综合发展水平均呈不同程度上升趋势，前者明显快于后者，两系统时间性协调存在不均衡性；从结构功能看，两系统相互作用不明显，整体功能性尚未得到充分发挥；从动态趋势看，两系统协调发展呈现良好势头，协调发展度不断提高，但协调类型从城镇化滞后转变为产业结构滞后；各市协调发展度存在不均衡性，东部城市远高于中西部城市。     

生物成因煤层气形成的微生物分子生态学研究进展

生物成因煤层气广泛分布于全球煤层气田,是煤层气研究的重点.微生物是生物成因煤层气形成的关键因素.生物成因煤层气相关微生物分子生态学研究,将有助于解析生物成因气的形成机理,促进煤层气的开采和开发,具有潜在的研究和应用价值.本文分析微生物在生物成因煤层气生成中的作用,总结当前国内外关于煤层气田原位微生物多样性研究方面的最新进展,旨在为生物成因气相关微生物多样性研究及煤层气产业的可持续发展提供参考.     

南京体育学院壁球专项“学、训、赛”模式的创新研究

壁球是一种全方位、高效率、可对抗、可娱乐、可自娱的运动项目,可以全方位提高学生的心肺、力量、反应、协调等方面的能力。目前,开设壁球运动项目的高校在教学模式也存在着技术、战术教学不规范,竞赛能力、裁判能力参差不齐等问题,而创新人才培养模式是壁球发展的突破点和着力点之一。“学、训、赛”模式,在体育教学模式中占有十分重要的地位,注重技能竞赛示范,教与学一体化,能够实现高技能型人才培养目标,促进学生的整体素质综合发展。