抗日烽火中的铁骨鸿儒──忆抗战中的高镇五同志

抗日烽火中的铁骨鸿儒──忆抗战中的高镇五同志于传壁，魏旭高镇五同志（１８８０～１９６６），河南省清丰县南关人，早年一直从事教育工作。从１９３８年起，在中国共产党的影响和教育下，积极投身于抗日救国活动和解放区的教育事业。历任我冀鲁豫边区参议会参议员，边...     

儿童消费者社会化的发展阶段研究

儿童消费市场的广阔前景和巨大潜力引起了社会各界的共同关注．学者们纷纷从不同的角度对消费者社会化进行研究。本文从儿童心理学的视角来回顾儿童消费者社会化的理论基础．解释儿童消费者社会化所经历的感知、分析和反思三个发展阶段的心理及行为特点．从而描绘出从儿童到成熟消费者的成长历程。     

基于高性能DSP的（3，2，2）卷积编解码应用研究

本文在CCS环境下编写（3,2,2）卷积编解码代码,以TMS320VC5510DSP为硬件仿真平台,对（3,2,2）卷积编解码进行了半实物仿真。仿真结果表明,（3,2,2）卷积编解码译码正确可行,能有效解码数据。     

戋市品牌形象传播定位及传播策略分析

十八大以来,“城镇化”问题已经被提升到了国家战略的高度。在这种语境下,作为个体的城市,也面临着如何更好地发展自身竞争力这一课题。这其中,城市品牌形象建设是—项促进贼市发展、提升城市恢心竞争力的重要工作。     

关于高等教育大众化的思考

面对大众化教育发展过程中出现的诸多问题,本文从大众化教育阶段对教师素质的要求、教育管理体制的改革和创新、大学生就业工作面临的机遇和挑战、教育投入的多元化等方面,提出了制度创新的一些初浅看法。     

第二次世界大战后美国对高等教育的战略性调整

第二次世界大战后，美国迫于当时的形势，对高等教育进行了一系列重大的战略调整；以立法的形式将高等教育置于重要的战略地位；积极推动高等教育的改革，大力培养高级专门人才；努力加强高等院校的科研工作；加大对高等教育的经费投入。这些重大的战略调整，不仅促进了美国教育和科技的发展，而且也促进了美国经济的发展。     

知识经济时代高等职业教育的发展

一、知识经济对我国高等职业教育的挑战 在知识经济时代,知识是最基本的生产要素,而教育则是社会进步经济发展的基础,它不再是一个稳定因素,而是一个变革因素,它将发挥从未有过的关键性的作用.知识经济时代的到来,既为高等职业教育的发展提供了新的机遇,同时也对高等职业教育提出了新的挑战.     

神的缺失与三大伦理悖论——《罪与罚》的一种生存伦理批评

在<罪与罚>这部小说中,主人公拉斯柯尼科夫因神的缺失而不得不面对善与恶、自由与人性、信仰与反信仰这三大伦理悖论,在精神上极为无助,并丧失了生活的坐标.后经过苦难的磨练,并在索尼娅等人的爱的感召下,拉氏确立了对于爱的信仰,用爱的信仰填补了神的缺失的空白,解决了三大伦理悖论的困惑,形成了自己新的生存伦理观.     

江西诗派诗歌所代表的宋诗的理性特征探源

江西诗派重议论重说理的诗歌创作最能体现宋诗的理性风格特征,黄庭坚等人的诗歌创作及主张从创作与实践两个方面总结了宋诗的创作并影响后人。宋诗理性特征的形成可能主要有以下原因:文学创作上的求新;严酷的政治局势从外部促使诗人的心态更加内敛;北宋理学兴盛也使宋人的文学创作带有更多的说理说教意味。     

中国法治观念的反思与发展进路——基于中西方法治文化比较

中国学习西方法律制度一直在全面移植国外的法治理念,“依法治国”将西方法治作为我国法治发展的模板之势。中华传统文化中法治思想拥有扎实民众根基,中国法治的出路在于扎根于中国文化。西方法治是宗教与世俗争权中妥协的产物。中西方法治文化的差异,使西方基于宗教信仰的法治基础并不适合中国。中国现代法治的发展需基于传统文化的现代化改造、马克思主义中国化推进及对西方法治理念的批判性借鉴,才可填补中国法治话语权的缺失,增强法治领域的文化自信。