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121.
本文依据创新、经济地理学和全球价值链等领域的观点,从理论上建构本地和超本地业务网络与集群企业升级的关系,提出两个竞争性假设。然后,本文调用动态能力理论,从吸收能力的角度探讨业务网络推动集群企业升级的内在机制。以浙江省171家集群企业为调研对象,实证研究表明超本地业务网络在集群企业升级中扮演着相对重要的角色,同时吸收能力在超本地业务网络和集群企业升级之间起到了完全中介作用。本文加入了有关本地与超本地网络相对重要性的讨论,并为此争论提供了经验证据。同时,本文也解释了业务网络影响集群企业升级的内在机制,揭示了现象背后的逻辑。 相似文献
122.
123.
塑造自身创新能力是处于服务经济时代的服务企业,尤其是高技术服务企业的核心要务。在全球化情境之下,基于传统的制造业创新能力评价范式构建的静态的评价指标体系,已经无法满足高技术服务业创新能力评价的管理实践。综合运用探索性案例分析、层次分析、问卷调查、专家审议等多种研究方法,构建了一套体现了高技术服务企业创新形态的多样性、开发与传递的不可分离性、开发组织的多样性、商业模式的重要性等特征的评价指标体系,并以浙江省高技术服务企业为样本,对指标体系作了分行业的应用研究。 相似文献
124.
本文基于资源观、资源依赖理论和知识观,剖析制造企业-知识型服务机构互动作用于制造企业运营绩效的机理与路径。通过多元线性回归分析与结构方程模型分析发现:资源重组与资源重置在制造企业-知识型服务机构互动与运营绩效之间发挥中介作用;当制造企业与知识型服务机构进行互补型互动时,资源重组的中介作用要优于资源重置;当制造企业与知识型服务机构进行辅助型互动时,资源重置的中介作用要优于资源重组。本文的理论贡献在于剖析资源到竞争优势的作用机制,明确制造企业-知识型服务机构互动、资源重组、资源重置、运营绩效之间的内在联系,实践意义在于制造企业应该如何通过与知识型服务机构互动促进其资源重组与重置,以此来提升运营绩效。 相似文献
125.
126.
环保行业在近几年来取得了长足的进步,现已发展成为一个独立的新兴产业,环保技术的开发,日益引起国际国内的重视,由于环保技术与一般技术的创新特征、决策方式、信息互动渠道、时间作用因素等方面的不同,在技术创新与技术扩散过程有其自身的特点,对这些特点作分析研究,一方面为环保技术的开发提供指导与参考,另一方面也可丰富技术创新理论。本文以“印染废水与锅炉烟尘综合治理”处理技术的创新与扩散为案例,对环保技术创新与扩散的新特点作探讨。一、案例印染废水与锅炉烟尘是印染行业的两大污染源,为解决这两大污染问题,国内早… 相似文献
127.
集群企业知识资产治理模式演化研究 总被引:1,自引:0,他引:1
集群情境下,创新企业之间出现创新挤出,削弱了集群创新动力,迫使企业只能依靠自身知识资产治理的战略行动来填补制度的失效或缺位。本研究以桐庐制笔产业集群作为研究对象,通过纵向案例研究,探讨集群企业知识资产治理模式的形成及其演化逻辑,研究发现:第一,集群情境所特有的邻近性(包括地理、制度、认知等),使得基于独占性视角的产权制度治理知识资产过程中存在失效或缺位现象,整个集群陷入“近墨者黑”的恶性循环;第二,集群内创新企业通过“连横”“合纵”等制度创业策略,能动性选择、调整或重构集群企业知识资产治理的制度场域边界,推动基于合法性视角的本土化集群企业知识资产治理模式的形成与演化;第三,集群企业知识资产治理模式可分为基于专利法律的独占自治模式、基于社群规范的社群自律模式和基于多元制度的多元共治模式,从动态角度看,知识资产治理模式的形成与演化并非总是沿着同一路径,能动性、本土化成为模式演化的关键。 相似文献
128.
文化视野内的小企业集群技术学习研究 总被引:19,自引:0,他引:19
文化上的根植性是小企业集群的一个鲜明特征 ,并内在地刻画了集群发展的轨迹。本文正以此为基点 ,探讨这种根植性对于小企业集群技术学习的影响。分析认为 ,文化根植通过以下三种途径正向作用于集群的协同技术学习 :(1)强化群内企业对联合学习的承诺 ;(2 )提高成员的相对技术吸收能力 ;(3)引导技术人才在群内流动。然而 ,文化根植也可能限制集群发现外部知识源而不利于其技术学习。为促进小企业集群的技术学习以提高其整体技术能力 ,应该在小企业集群中构建一种开放网络式的学习机制 ,既可充分发挥文化根植的协同作用 ,又可避免封闭性静态学习的误区 相似文献
129.
本文认为区域创新系统应包括以下三个维度:创新主体、资源、经济要素。区域创新活动是这三个要素在地理空间中、在制度和政策的规制下,按照一定的原则、方式相结合而产生的。区域创新系统的演化是该三维结构螺旋发展的结果。 相似文献
130.
魏江 《科学.经济.社会》1996,14(3):25-28
影响科技人才成长的因素分析魏江一、引言科技人才的成长受到多种因素的影响。这些影响因素归结起来无外乎两大类:一类是与科技人才的内在素质有关的因素;另一类是与科技人才成长的外在环境有关的因素。如果我们用V表示科技人才的成长,用e来表示与内在素质有关的影响... 相似文献