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91.
SD大鼠54只,随机分为对照组,高强度无氧间歇训练组,耐力性持续训练组,训练方式为强制游泳,研究长期训练后心肌功能和代谢变化之间的关系,以及长期高强度无氧训练与耐力性有氧训练对心肌的作用及其差异,结果表明,不同的训练方式对心脏的影响不同,耐力训练可促使心肌收缩能力增强,有氧能力提高;长期高强度无氧训练虽然能使心肌无氧能力有所提高,但却由于心脏负荷过重导致心肌收缩能力降低,尤以舒张功能下降出现得较早较明显。  相似文献   
92.
通过观察恒定负荷运动前后血液中葡萄糖、自由脂肪酸的变化和运动时主观感觉疲劳程度和RQ的变化,研究丙酮酸-肉碱或丙酮酸-肉碱-壳聚糖补充对机体运动时能量代谢和情绪的影响.结果提示:短期丙酮酸-肉碱补充能改善有氧运动中的主观感觉疲劳程度;促进安静时和有氧运动中脂肪的动员及提高脂肪供能的比例;添加壳聚糖后对以上效果没有影响,并且也不能改变高水平的血糖和FFA状况.  相似文献   
93.
编制了体育专业大学生学习自我效能感问卷,经过对278名大学生实施测试,探索性因素分析与验证性因素分析的结果发现,研制的体育专业大学生学习效能感问卷具有符合心理计量学和班杜拉自我效能感理论要求的特点.  相似文献   
94.
原癌基因c-fos是一种即刻早期基因,运动和训练会影响机体内c-fos基因的表达;c-fos基因表达产物核磷蛋白与运动存在明显的关系,学者们对c-fos基因表达与运动进行了初步的研究,在综述了他们的研究结果的基础上,对以后的研究提出一些建议.  相似文献   
95.
快速电子验证相对论效应实验对学生透彻的了解掌握相对论有着重要的帮助。此文分析了传统实验装置不足之处,针对不足之处对实验装置做出了几点改进,并通过前后对比实验,达到了减小实验误差的目的,更好的验证了相对论效应。  相似文献   
96.
运用文献资料、逻辑分析、归纳演绎等方法,对红色资源融入高校体育课程思政的价值定位和目标指向进行阐释,并提出实践路径。研究认为:红色资源融入高校体育课程思政的价值体现在政治引导、思想引领、道德熏陶三个方面;具有“健体”与“育德”同向同行、“凝心”与“铸魂”共同提升、“精技”与“强能”互融共进、“育智”与“明志”共重并举、“个人本位”与“社会本位”协同发展的目标指向。提出红色资源融入高校体育课程思政的实践路径:明确课程教学目标、丰富课程教学内容、创新课程教学方法、优化课程教学组织、完善教学评价体系。  相似文献   
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