语文高效课堂从“读”开始

"读"是学好语文的重要方法之一,但是一味地强调多读,而不讲究读书的方法,不注意培养好的读书习惯,往往不能取得良好的效果。如何把"读"的训练落到实处,取得更佳的教学效果?一、读书与思考结合,培养学生善于思考的能力新课标指出各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。教师要引导学生充分地读:一方面要给足时间;另一方面教师要创设多层次、多方式的阅读空间,并适时地予以点拨、引导,以提高读     

发挥高校优势 办好成人短训班

成人短训班是近年来出现的成人教育的一种新形式，它对于提高高校办学效益，更好地满足社会对人才的需求，显示了特殊的优势。高等院校在办好普通高教的同时，挖掘办学潜力，利用学科齐全、设备优良、师资力量雄厚的优势，适应社会的需求及时举办一些短训班，这样不仅可以充分调动广大教师的积极性，更重要的是可以进一步提高办学的社会效益。我院近几年来，根据自身的师资力量和社会的需求，先后举办了不同类型，不同层次的培训班近２００多个，参加人员近１．８万多人次。内容涉及政治理论、行政管理、文学、法律、计算机、外语、艺术等领…     

是谁登上幽州台

人民教育出版社2009年版义务教育语文教科书八年级下册第226页有《登幽州台歌》。其旁边附了一幅画，画的题目是“刘子昂登幽州台”，作者为刘旦宅。显然，这个题目有问题。     

幼儿教师心理素质基本结构的研究

对（全国六大地区）1774名幼儿教师进行问卷调查研究，获得了由11个成分构成的幼儿教师心理素质基本结构模型：激励性、灵敏性、进取心、坚韧性、自我调控、教学效能感、创造性、心胸豁达、自尊、客观公正性以及乐观倾向。经实证检验，《幼儿教师心理素质量表》具有良好的信度、效度，可以作为幼儿教师心理素质的测量工具。     

一则教学案例给我的反思

[案例]这是二年级上学期的一堂数学课:《除法的竖式计算》。在这之前,我已在三届学生中讲过这一内容。反馈信息告诉我,本课的教学任务单一,只要学生掌握了除法竖式的写法,计算是不成问题的,故而,我把教学的策略定在如何直观形象地向学生讲清除法     

数字图书馆个性化服务探讨

分析数字图书馆个性化服务在内涵理解、服务方式以及关键技术等方面存在问题,结合高职教育特点指出建设数字化图书馆应采取的对策。     

小学数学结构化教学策略

为了提高小学数学教学效率,文章从以梳理为手段,构建知识结构体系;以迁移为方法,沟通新旧知识线;以实践为途径,加深对知识的理解;以问题为导向,驱动知识元素联系四个方面论述了小学数学结构化教学策略.     

人的复归——叙事文学创作主体的重建

20世纪以来学批评关注的焦点从作转向本和读，后现代主义提出“作之死”，推翻了传统形而上学的主体中心论，但是主体的缺失却使学研究和评论陷入语言表征的危机。在新的世纪反思叙事学创作主体的作用，通过对创作主体的审美反映过程、审美心理定势以及叙事方式等因素进行考察，我们发现作并没有死，他只是“无言”于人的异化和社会的困境。然而作的退隐、意义的消解导致学艺术的合法化危机，从学研究的本体论和目的论出发，我们应当重建创作主体的地位，并藉此在被解构了的本废墟上建构新的思想，寻求相对确定的意义。     

Happy English

[bi:]balloon气球baby婴儿banana香蕉bed床bear熊bike自行车birthday生日blow吹