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741.
所谓细节,是对人物、环境的某一局部或某一特征的具体描摹。教师在教学中关注细节描写,引导学生学习细节描写,对培养学生的良好阅读习惯、情感体验能力和知识迁移拓展能力,均有益处。一、品味细节,突破教学重难点有的细节描写虽然质朴无华但却蕴含深意,饱含感情。在教学中,教师要帮助学生揣摩课文中的细节描写,透过字面去体会、品味其中的深刻内涵,来达到突破文本教学重难点的目的。如《一夜的工作》中:他一句一句地审阅, 相似文献
742.
743.
把传统的年级组提升为“年级管理部”,是学校提高管理水平的一次大胆的尝试。这种新型管理模式以年级管理部为学校教育教学管理的核心单元。该管理模式的实践研究,对提高学校的管理水平有一定的启示意义,理应成为现代学校科学化管理的研究课题。 相似文献
744.
本文阐述了“曲面直接加工插补技术(SDI-Sufrace Direct Interpolation)”的基本思想、数学表达等,着重论述了SDI在数控机床加工中的运用,以及技术关键。 相似文献
745.
746.
【案例背景】作为教师,我们总是追求按照课前预设好的如行云流水般的教学过程,不希望教学中有任何预设之外的事。但不可避免的,课堂中的意外偶尔也会发生的。在部分教师眼里,可能会认为课堂意外就意味着教学效果不好,没有完成预定的教学目标就意 相似文献
747.
为打赢高技术条件下的海上局部战争,需要指挥员人格力量的感召力,从而感染舰员,增强内聚力,统一作战意志,形成坚强的战斗力。章探讨了塑造适应高技术局部海战的舰艇长人格力量,以提高舰艇长的素质。 相似文献
748.
例1如图1,已知△ABC,(1)请你在BC边上分别取两点D、E(B、C的中点除外)连结AD、AE,写出使此图中只存在两对面积相等的三角形的相应条件,并表示出面积相等的三角形. 相似文献
749.
墨涅拉奥斯&#;特里安塔费卢 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2008,10(2):35-41
视觉景观评估有助于考察人类与环境之间的复杂关系,将视觉景观评估纳入一个更加宽广的城市化景观的语境中能够支持可持续发展规划。美国林务局视觉管理系统、哈佛大学设计研究生院景观设计系的视觉评估方法以及威尔士乡村委员会评估公众景观感知的“土地图”方法等能够为景观评估提供详细的原理和观念,对三者的综合有助于我们构建景观评估的理论框架。这种扩展性的规划过程框架旨在将视觉景观评估合并进来,使之作为评估一个区域自然与人建/文化维度的基本成分,从而使之成为中国可持续发展规划的先决条件。可持续发展规划框架中的视觉景观评估需要包括公众的景观感知,考虑公众如何感受某些景观特征和发展形式。 相似文献
750.