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131.
周永建 《佳木斯教育学院学报》2012,(7):269-269
中职学校的学生学业负担轻,学生有大量的时间上网。但由于外界的压力会给他们带来各种困扰和心理矛盾,如果他们在现实生活中找不到释放途径的话,于是就会选择通过其它的方式来解决。网络提供了这样一个机会,所以自制力不强的中职生就会在E时代影响下不小心误入了这个巨大的迷宫而不能自拔,如何指引中职学生走出网络迷宫是本文探讨的问题。 相似文献
132.
姜永建 《黑龙江教育学院学报》2014,(2):192-193
推进马克思主义大众化是党在新的历史时期提出的一项艰巨任务,当下推进当代中国马克思主义大众化必须注意以下几点:分化大众,提高实效性;端正文风,增强亲近感;发挥党员作用,提升理论印象;关注民生,满足群众的利益诉求。从而切实推进当代中国马克思主义大众化的进程。 相似文献
133.
一个时期以来,我国政府为落实人才强国战略、吸引更多的海外学者回国,采取了一系列引智政策.其中,2008年实施的“千人计划”是目前我国人才引进力度最大的一个项目,引起了海外华人学者的积极响应.到目前,已有1000多人从世界各地回到祖国,大部分进入了高校和科研机构.是什么因素主导了“千人计划”学者的回归,这些学者回归后的学术优势是什么,“千人计划”面临哪些挑战,是本文关注的核心问题. 相似文献
134.
135.
《木兰诗》在我国古代浩瀚的诗文之海中,可谓一颗灿烂的明珠。它歌颂劳动人民,揭露战争残酷的鲜明主题与朴素、优美的艺术风格,对后世诗歌有着深远的影响。但由于年代久远,有关木兰的考证,至今众说纷纭,甚至连诗中个别语句,课本编者的注释也有可商榷之处,这样就给教学带来了一定的困难。本文就个别语句试作如下分析。一、"唧唧复唧唧"与"女亦无所思,女亦无所忆"历年来语文课本及教学参考资料,对"唧唧"一词有下面三种不同的注释:"虫鸣声"、"叹息声"、"织机声"。虽然这三种注释,前人皆有所阐发,但由于古今语言、文字、生活习俗发生了变化.在今天的教学中,究竟以哪种注释较为妥当,这是值得研究的。"唧唧"这一象声词作"虫鸣声",根据生活见闻,只能表示"蟋蟀" 相似文献
136.
麻海山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(4)
理性与资本是现代人类发展的核心要素。人类理性的工具化,资本逻辑的强势,突显了现代人类发展观念的竞争---进化的形而上学本质,同时也体现了现代人类发展“物的依赖”特征。工具理性、资本逻辑相互为谋,与市场经济的自由竞争一道,共同成就了现代人类发展的辉煌与困惑、成就与问题相伴的矛盾历程。 相似文献
137.
随着社会的不断发展,教学对象(学生)的思想方式也在改变,传统的单一输入性教学方法开始出现不足。本文通过与传统教学模式的比较,介绍任务驱动教学法定义、模式及实施。任务驱动教学重在学生自主,教师引导。拓展教学法不过多约束学生的思维,通过学生的自主探索、相互协作来完成教学任务,让学生具备自学能力、协作能力、创新的能力,并提高学生综合素质。 相似文献
138.
做人教育是素质教育的核心。无论那种教育,它的最根本任务和最终目标,是培养人才,即对受教育者进行如何做人的教育。我国现在的教育方针就是要培养“四有”新人。素质教育是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育,也是完成我国教育方针所规定目标的教育。 什么是素质教育?其核心是什么?目前说法不一。有一种观点认为,素质教育的核心是质量。这种说法,在总体上有一定的科学道理,但缺乏较具体的明确性。知识的传授、能力的转化做人品格的培养,都有质量上的问题,但从三者之间的关系看,谁主谁次,谁先谁后,则不够明确… 相似文献
139.
赵永建 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(6)
近年来 ,有不少专家和学者著书立说 ,对新中国的文艺思想进行总结 ,成果颇丰。李慈健、田锐生、宋伟三位先生的新著《当代中国文艺思想史》(国家社科规划基金“八五”项目“当代中国思想史”之一种 ,河南大学出版社 1 999年 6月出版。以下简称《文艺思想史》) ,即是不可多得的一部。《文艺思想史》总结了我国 40多年来文艺发展的历史。作者以时间为经 ,将全书分为七章。这七章 ,就是我国建国 40年来的文艺发展的七个阶段的准确概括。它每一章的开头都有概述或小引 ,结尾有总结。这些概述、小引和总结 ,就是新中国文艺 40年发展的主线。读完… 相似文献
140.
注重生态建设 理智开发西部 总被引:3,自引:0,他引:3
西部地区是我国的资源富集区,人口密度较低,东部有较广阔的发展空间,加快西部地区的经济发展对我国21世纪的发展意义重大。改善生态环境是西部地区的开发建设必须首先研究和解决的一个重大课题。因此任务艰巨,我们必须以科学技术为依据,理智的解决西部开发中生态建设的一系列问题。1.西部地区生态环境现状的基本评价西部地区是我国自然生态的极端脆弱区,人地关系之间的矛盾十分突出,面临着一系列的生态破坏及退化问题:水土流失、土地荒漠化、土壤盐渍化等土地退化现象严重;植被稀少、森林草原大面积退化、生物多样性减少;西北… 相似文献