高校教师退出机制初探

完善体制和机制,深入推进教师聘任制,是解决当前我国高校教师队伍建设现实中存在的用人效益不高、资源配置不合理、队伍活力不足、人才主观能动性与积极性难以得到充分发挥等问题的有效途径.教师"能进能出"管理机制是解决问题的关键,而"能进能出"管理机制的建立.需要以岗位体系建设为基础,以能力素质模型为标准,以测评和考评体系为依据,进行系统的设计.     

宗教文献翻译与外来宗教文化

本文概述了历史上不同时期我国的佛教与基督教文献翻译,回顾了翻译在这两大宗教进入中国文化后的表现,从宏观文化背景及微观文化背景两个角度剖析了翻译与佛教在中国的接受和基督教在中国的拒绝之间的关系,论证了翻译在一定文化背景影响下对文化传入的反作用。     

表演游戏对4～6岁幼儿同伴交往能力的影响

幼儿同伴交往能力是指幼儿在交往过程中感受、适应、协调和处理同伴关系的能力的总和.表演游戏中的角色、语言、情节和规则都含有较多的同伴交往成分,是幼儿喜爱的游戏类型.本研究运用自行设计的表演游戏在实验班进行同伴交往能力的培养实验,结果表明表演游戏能够有效促进幼儿同伴交往能力的发展.     

科学发展观视域下以人为本的大学生思想政治教育

科学发展观的核心是以人为本,是当前大学生思想政治教育改革和创新的指导思想.以人为本的大学生思想政治教育内涵主要体现在:人的需要是以人为本的必然要求,也是思想政治教育所追求的价值;人的全面发展是以人为本的目的,也是思想政治教育的落脚点;尊重个性差异是以人为本的现实属性,也是贯穿思想政治教育全过程的根本原则.     

我有一个梦想

多少次,总是在沉默中等待了又等待。 多少回,您一直呵护着我,不肯让我受半点委屈,我也一直是您心中的乖女儿,从来不惹您生气。您说往东,我绝不往西,您“一声令下”,我就乖乖地“听令”,因为,从小老师就教我们要听从父母的话,要孝顺,     

提高小学生英语单词记忆的方法

一、借助汉语拼音的正迁移规律,建立音形对应规律,进行"直呼式"记忆英语单词 词的发音是学习和记忆一个单词的基础.学生掌握了发音规律,不仅在拼读新词时会轻松许多,而且很自然的就会运用语音规律来记忆单词,而且温习单词或者遗忘单词发音时可以不再需要老师的帮助,记忆单词就相对容易了.     

探讨联合国教科文组织文件翻译的特点及注意事项

本文通过报告在联合国教科文组织从事笔译的工作,从三个方面建议文件翻译中应该注意的事项:(1)以资源为依托;(2)以目的为导向;(3)以推理机制为指导,从事翻译实践。     

英语教学中的非智力因素教育

在传统的课堂教学形式中．学生的兴趣未能得到调动,学生在课堂活动中欠缺成功感。而导致厌学消极情感。因而课堂活动的设计应着重使学习化被动为主动,变乏味为有趣。     

吴文化在苏州高职院校人文教育中的意义及实施研究

吴文化资源蕴含着十分丰富的内涵．孕育着异常多样化的现代教育价值．也是苏州高职院校实施人文教育的重要内容。学校充分挖掘与运用吴文化资源,对于培育学生的品格．提升人文素养具有十分深远的意义和实践价值。     

发挥班级文化作用,提升大学生综合素质的探索

笔者在总结多年辅导员工作实践经验的基础上,提出了利用班级文化提升大学生素质的具体策略,并将其运用于日常的大学生管理教育工作中.教育实践表明:实施利用班级文化提升大学生素质的策略,有利于提升大学生的综合素质.