构建基于建构主义和学生参与的“大学数学”教学方式

一、文科学生不愿意学习“大学数学”的原因及分析经过调查,文科学生对学习数学没有兴趣,不喜欢数学,害怕学数学,甚至讨厌数学,主要有三个方面的原因：一是高考数学对大多数文科学生要求过高,脱离了学生学习数学的实际;二是文科学生的数学基础不是太好,使学生失去了学习数学的信心,产生了不良循环;     

对发展启蒙酸菜产业的思考

在黔东南州内享有声誉的启蒙酸菜是锦屏县的传统蔬菜加工品,长期以来由于当地交通闭塞和群众商品意识不强等原因,酸菜的生产规模一直做不大.在发展生产、壮大经济的政策指导下,为传承民族特色食品、促进产业发展、拓展酸菜销售渠道、提高特产附加值、突显地方产业特色经济优势,特开展做强启蒙酸菜产业的战略性研究.通过对启蒙酸菜生产和销售的现状调查,大致掌握制约酸菜产业发展的成因,经认真分析思考进而提出发展启蒙酸菜特色农产品产业在生产及销售战略上的肤浅建议.     

树立科学人才观推进江西中部崛起的特色教育研究

树立科学人才观,推进人才强省战略。坚定地把科学人才观落实在以人为本、以人才资源为第一资源、全面协调可持续发展推进教育改革发展的各个方面。采取多种形式灵活开展办学,发挥集体和社会力量的积极因素,吸引更多社会资金参与到各级各类教育事业上来,打造江西特色的教育,促进江西在中部地区崛起。     

高考文字题解题指导策略

对每位高考考生来说,高考试卷中的文字论述题得分情况将会直接影响到他的高考成绩,影响到他能否被大学录取.因为文字论述题分值大,学生容易失分,那么我们应该如何指导学生提高文字论述题得分呢?这是很值得我们去研究的课题.