高管层股权激励对企业技术创新的影响研究——基于深沪A股上市公司的面板分析

采用2006年至2010年的深沪600家上市公司为研究样本,以专利授权量作为企业技术创新的量化指标,研究高管层股权激励对企业技术创新的影响。发现高管层股权激励与专利的授权量呈显著正相关关系,说明高管层拥有股权激励的比例越大,越有利于提升企业的技术创新能力。其中制造业公司的创新能力强于非制造业公司;不同股权激励的类型对技术创新能力的影响具有显著差异,对高管层实施限制性股票激励的公司技术创新能力优于实施高管层股票期权激励的公司。     

科学提问的有效性

课堂教学中的提问是重要的教学手段.它运用于整个课堂教学活动的过程中,成为联系师生思维活动的纽带,是开启学生智慧之门的钥匙.在一堂课的直观演示、分析归纳、课堂练习、总结谈话等一系列的活动中,都应该有教师的提问.因此,教师应在数学课堂上不断地优化提问的方法、内容、角度,通过科学的课堂提问,多角度、多层次地调动学生学习的内动力,发挥提问的价值效益,从而最大限度地提高数学教学的有效性.     

浅谈后进生的教育转化对策

后进生形成的原因有诸多方面,主要来自学校、家庭、社会和学生自身。后进生的转化问题是素质教育的重要组成部分,作为一名教育工作者,只有弄清后进生的形成原因,找出症结所在,才能对症下药,以创新的教育理念去认识后进生的问题,做好其转化工作。     

我省中小学劳动和劳动技术课教材简介

加强劳动和劳动技术教育是全面贯彻教育方针的一项重要内容,是深化教育改革的一个重要课题。为了适应各地中小学开设劳动和劳动技术课的需要,根据《全日制小学劳动课教学大纲(试行草案)》和《全日制     

让阳光呵护莘莘学子的心灵——福建省厦门市思明区中小学心理健康教育侧记

思明区作为厦门市人口密度最高、商业经济、社会事业最发达的中心城区,随着经济的持续发展,社会的不断进步,各种因素影响的逐渐加剧,家长对子女的期望值和对教师职业的要求也比较高,在繁重的工作压力和心理压力下,广大教师自身的心理素质备受考验,从事心理健康教育的能力和技巧亟待提高。思明区教育局高度重视学校的心理健康教育,     

日本本土社交媒体MIXI的发展特点与启示

日本社交媒体已经成为社会治理、新闻传播领域不可或缺的媒体工具,具有移动化、垂直化、匿名化、社群化、“社交+”等特点,但也普遍存在创新能力不足、持续性资金支持力度不够、市场发展过于紧迫、市场保护机制不健全等问题,严重制约了其社交媒体正面效能的释放。本文以日本本土社交媒体MIXI为例,重点探讨了其发展特点、发展阻力、转型策略和现实启示,希望能够为国内社交媒体的发展提供有益借鉴。     

让趣味与数学课堂同行

在许多学生的眼里,数学枯燥无味,晦涩难懂,课堂气氛沉闷,对数学不感兴趣.如何才能使我们的课堂生动有趣呢?本文介绍了几种方法:巧妙导入,引起学生的注意;创设情境,感受学习的乐趣;实践操作,调动学习积极性;把幽默带进课堂.     

全血细胞分析在训练监控中的应用

采用全血细胞分析，对田径运动员的机能水平和健康状况进行评定，使教练员根据客观指标的变化科学地安排训练计划，及时调整运动量，对预防和早期发现疾病，防止运动性贫血，杜绝疲劳的发生，起到了积极的作用。     

运动员机能状态实时监控系统的研制

以计算机技术、网络技术作为数据采集，数据计算，结论分析的辅助手段，进行了“运动员机能状态实时监控系统”的研制。主要结论及建议：突出指标在训练过程依时序发生的动态变化特性，从运动员个体的运动功能特点，教练员的训练计划安排，脑功能状态、常规生理生化指标，营养调控，伤病情况等多个层面进行同步跟踪分析，揭示运动员在训练状态下各种指标的变化规律，从而为教练员的训练决策，科研人员对运动员的机能状态控制，医生的康复方案、管理人员的目标管理等提供客观依据。     

浅谈小学生教学思维的培养

人们常说:教学是“思维的体操”,是思考的学问.然而,培养小学生的思维能力是一项艰难的过程.小学数学具有高度的抽象性,而学生的思维却是以形象思维为主,如何解决数学知识的高度抽象与学生思维以形象为主的矛盾一直是教师们探讨的问题.下面,谈谈自己在数学教学中的一些做法.