全文获取类型
收费全文 | 4182篇 |
免费 | 16篇 |
国内免费 | 30篇 |
专业分类
教育 | 2871篇 |
科学研究 | 472篇 |
各国文化 | 9篇 |
体育 | 272篇 |
综合类 | 112篇 |
文化理论 | 26篇 |
信息传播 | 466篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 56篇 |
2022年 | 69篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 43篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 30篇 |
2015年 | 76篇 |
2014年 | 279篇 |
2013年 | 185篇 |
2012年 | 197篇 |
2011年 | 213篇 |
2010年 | 240篇 |
2009年 | 261篇 |
2008年 | 232篇 |
2007年 | 284篇 |
2006年 | 257篇 |
2005年 | 217篇 |
2004年 | 219篇 |
2003年 | 208篇 |
2002年 | 185篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 128篇 |
1999年 | 78篇 |
1998年 | 54篇 |
1997年 | 55篇 |
1996年 | 48篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 42篇 |
1993年 | 23篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 21篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 24篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 7篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 4篇 |
1960年 | 4篇 |
1959年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有4228条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
992.
993.
目的:论述在烧伤瘢痕形成各期中的护理配合对防治烧伤瘢痕畸形愈合的作用.方法:妥善处理烧伤早期创面,正确指导烧伤中期的关节功能活动.讲解烧伤后期尽早矫正瘢痕挛缩的意义,并给予住院全程的心理护理.结果:通过身心护理.控制创面炎性损伤、防止烧伤关节粘连愈合、预防瘢痕挛缩对关节功能的影响,保持和恢复各关节功能活动,减轻面部畸形、致残的发生率.结论:良好的护理配合及医后健康促进教育对防治烧伤瘢痕畸形愈合的作用不容忽视. 相似文献
994.
人类文学史上始终存在着一种深沉而厚重的漂泊意识.现代作家徐(訏)在小说中塑造了一系列的精神漂泊者形象,抒写了他们人生的失落与困惑、孤独与幻灭、顽强与执著、超脱与皈依,表现了作家对人生终极意义的执著探寻和阐释. 相似文献
995.
如今的体育高职院校发展迅速,服务社会的职能和模式也向着多样化方向发展,但在思想观念转变、法规体制建设、地方政府支持以及服务社会有效性方等方面还存在一定问题.体育高职院校应明确自身发展定位,发挥专业优势,增强服务社会意识,深化校地校企联动,创新服务模式,健全评价体系与激励机制,进而提升体育高职院校的社会服务能力. 相似文献
996.
正《中国广播影视》杂志是国家新闻出版广电总局主管的刊物,其连续九年举办的TV地标调研已成为业界一个权威和品牌。于2013年12月完成的TV地标(2013)中国电视媒体综合实力大型调研,其采集的数据完整、充实并可靠。笔者曾兼任社长的另一份广电产业媒体《综艺报》,一年来也披露了大量的相关资料。笔者把这两者进行了组合,并参考其他的研究数据,从中可以帮助我们窥见2014年的产业发展趋势。电视仍然是受众最广泛的媒体2013年初,北京地区电视开机率已从70%下降到30%的消息被大量转发,唱衰电视的声音甚嚣尘上。事后证明,这完全是一个乌龙新闻。 相似文献
997.
大学最重要的使命就是培养人才,教书育人是大学教师的根本任务,是大学教师的天职。大学导师工作的重心更倾向于育人。文章从两个方面介绍了作者从事大学导师工作的心得体会:一是有心,即对学生要充满爱心和富有责任心;二是水到,即大学导师工作要讲究合适的途径和方式方法。 相似文献
998.
管理绩效与科技管理创新 总被引:1,自引:0,他引:1
科技管理工作绩效与科技管理创新是相辅相成、相互促进的。用实例阐述了高校科技管理通过科技管理手段取得的绩效,并对高校进一步加强科技管理创新、制度创新和人才队伍建设、促进科技成果转化等几方面进行了探讨。 相似文献
999.
1000.
新课程物理高考考试大纲与课程标准的匹配性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为考察课程标准与评价标准的匹配性,构建了检验的标准,包括教育的目标,知识的种类、知识的广度、知识的平衡以及知识的深度。通过对普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲采用定性和定量的匹配性检验,说明了普通高中物理课程标准与全国高考物理考试大纲的匹配性是高度吻合的。 相似文献