人工智能新闻写作的路径探析北大核心CSSCI

近年来,人工智能写作应用的实例大多集中在新闻写作上。实验中,基于数据与算法的结构化自动文本生成系统在数据新闻写作的速度和数量上优于人工写作。5G时代,在大数据、物联网和云计算技术的不断推动下,人工智能新闻写作有望获得新的发展。     

关于新时期高职院校职业技能鉴定工作的思考

高职院校开展职业技能鉴定,推行“双证书”制度已走过十多年的发展历程,在取得一定成效的同时,问题也逐步显现。文章以浙江为例,分析了高职院校职业技能鉴定工作的现状与问题,进而对新时期高职院校开展职业技能鉴定工作进行了思考。     

习作指导应关注学生的自我表达

一,表达真实的自我 现代的小学生习作课堂,往往要求学生写大事、写正经事、写有意义的事,而把他们正经历的种种小的、有意思的、有趣味的事抛开,这很耐人寻味。小学生的写作是认识自我、表达自我的过程,应富有童真童趣,而不是小孩写“大”事。即使是大作家,他们也常常写小事、写趣事或者看似“无聊”的事,而这样的作品,却总是能触动我们的心弦。     

大同市社区篮球运动现状调查与分析

本文运用问卷调查和专家访谈等方法对大同市的25个社区篮球运动现状进行了调查,结果表明大同市社区篮球运动的发展过程中存在场地、设施短缺;现有的场地得不到合理的应用;社区篮球运动管理混乱;篮球运动水平较差;缺乏专业的、尤其是水平较高的社区篮球指导员等问题.针对影响大同市社区篮球运动发展的诸多因素,提出了相应的建议.     

提高习作指导的有效性

小学生习作的性质是什么?是练习、练笔。所谓练习,通俗地说就是评价小学生习作的标准不在于他写成了什么,而在于他写出了什么。小学生习作与成人写作的根本区别在于:小学生习作是把"内容"放在第一位,即把想写的内容写出来、写具体就好,写出来、写具体了就是意义本身,"立意"自在其中;而成人写作反其道而行之,即把"立意"放在第一位,先有要表达的"意义",然后根据"意义"来选择材料、谋篇布局、写作修改等。换言之,小学生习作是写出而有意义,成人写作是为意义而写出;小学生习作是率性写开去,成人写作是为意写回来;小学生习作是言毕     

医疗保障转型中政府与市场的关系：以有管理的竞争理论为视角

政府与市场的关系作为医疗改革中的核心问题,随着各国医疗改革实践逐渐趋向于采取有管理竞争的方式,即实现政府与市场相结合的模式。医疗保障运行机制中,由政府制定严格规则,引入市场机制,增加医疗卫生资源和服务供给。同时政府对整个过程进行全面的监管,防止市场失灵,保障国民适度的医保权益,提升其健康水平。     

自制多功能简谐运动演示教具

针对高中阶段描绘简谐运动图像时操作烦琐、不易控制、无法直观描绘图像等问题,设计了一款可以直观表现简谐运动并能描绘运动图线的教具,极大地提高了课堂效率。     

周有光的“抄书体”——重读《拾贝集》

本文以周有光先生的《拾贝集》作为研究个案,分析了此书作为"抄书体"的文体意义,认为其区别于钱锺书"抄书体"的学术抱负与周作人"抄书体"的文学实验,而是作为探求真相与普及常识的"思想"追求,并形成了鲜明的老人体与学人体相结合的文章特色。     

福建省高校校园体育文化建设与实践研究

采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法,分析福建省高校体育校园文化的现状,针对存在的问题提出合理的解决方法,努力营造适合自身特点的校园体育文化氛围,充分发挥校园体育文化在高校教育及社会发展中的重要作用。     

基于智能信息推拉技术的主动信息服务

信息系统是一种人机系统,计算机系统作为服务提供者应提高其主动服务的自动化程度。介绍了智能信息推拉技术（IIPP）,并以主动智能决策支持系统为例,介绍了基于IIPP的主动信息服务系统的设计和实现。