全文获取类型
收费全文 | 2214篇 |
免费 | 6篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 1602篇 |
科学研究 | 239篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 128篇 |
综合类 | 61篇 |
文化理论 | 15篇 |
信息传播 | 194篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 26篇 |
2022年 | 33篇 |
2021年 | 26篇 |
2020年 | 20篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 17篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 50篇 |
2014年 | 113篇 |
2013年 | 103篇 |
2012年 | 125篇 |
2011年 | 118篇 |
2010年 | 124篇 |
2009年 | 154篇 |
2008年 | 119篇 |
2007年 | 123篇 |
2006年 | 138篇 |
2005年 | 102篇 |
2004年 | 133篇 |
2003年 | 134篇 |
2002年 | 89篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 69篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 31篇 |
1996年 | 20篇 |
1995年 | 20篇 |
1994年 | 28篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 12篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 8篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 22篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 5篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 4篇 |
1965年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有2243条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
林则徐(1785—1850),字少穆,福建侯官(今福州)人,清末著名政治家,我国最早抵抗外国侵略的民族英雄。鸦片战争时期,他不仅以领导禁烟运动取得重大胜利而闻名于世,而且在反侵略军事斗争方面也表现出杰出的才能。探索林则徐的军事思想,对于深入研究林则徐的爱国主义思想,研究近代中国反侵略军事斗争史,都是必要的。 相似文献
992.
993.
同学们,在物理学习过程中,如果把有关知识总结成口诀,不但能帮助我们便于记忆所学知识,减轻学习负担,提高其学习效率,更能激发学习兴趣。现就我在初中物理教学过程上总结的一些口诀献给大家。 相似文献
994.
陈湘满 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(2)
流域区和行政区是两种性质完全不同的区域,但都有组织和管理国民经济的部分功能,与区域经济发展有着密切的联系.两类区域之间关系处理的不适当,导致了区域开发管理中的诸多矛盾和问题,文章最后提出了流域区和行政区关系优化协调的对策和措施. 相似文献
995.
高等院校公用经费历来处于紧缺状态,这一点在高专类学校表现的尤其突出,如何管理好有限的公用经费是高校财务管理的一项重要工作。本文从高校公用经费的现状出发,谈谈改革公用经费管理模式上的一点设想。 相似文献
996.
根据已掌握的调查材料,结合现有条件,我们认为可以开设光电子技术应用专业,本文初步讨论了光电子专业建设的可行性和初步设想。 相似文献
997.
听课、评课,本来是“教学常规”中极普通、最常见的一种教育现象,但长期以来,流于形式,并没有真正发挥它应有的功能。有的甚至走向三个极端:一是听课后,教师一言不发,草草散会,造成评课的“空堂”、“冷场”,这样对讲课老师的辛勤劳动不置可否,使讲课者心灰意冷,从此以后,不愿再接受公开课教学任务,严重挫伤了讲课教师的积极性。听课的老师也很茫然,不知道好在哪里,缺失在何方,更谈不上消化、借鉴了。二是评课专挑“大年初一”的话讲,空话、套话、奉承话,人云亦云,个个都做好好先生,使评课停留在肤浅的表层。其实,教学是一门遗憾的艺术,无论… 相似文献
998.
在教学“小数点位置移动引起小数大小变化”的内容时,我在讲清小数点移动的变化规律以后,指导孩子们做了一个数学游戏,收封了较好的效果。游戏的方法是:剪好同样大小的硬纸板若干块,分别写上0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等数字。0的纸板应适当多几块,另加一块画有小圆点的纸板,用做小数点。游戏开始,按需要,每人拿一块纸板,举上头顶连同小数点,排成一横行,组成一个小数,(当然熟练后也可组成一个整数),让全体同学读出这个数。然后由老师或学生干部发令:“这个数扩大100倍!”(也可以说乘以100),于是拿小数点的同学开始移动,他向右移动两个位子,刚才的数起了变化,全体同学再齐读这个起了变化的小 相似文献
999.
1问题提出传统意义上的教学变式是指"概念性变式",包括概念变式和非概念变式两类.80年代初,顾泠沅又提出了"过程性变式"的概念.概念性变式的主要作用是通过概念外延 相似文献
1000.
一根(或两根)金属杆在水平放置的光滑平行导轨上运动,整个装置处于匀强磁场中,这就是双导轨类问题的一般模型。双导轨类问题是物理教学中的一类典型问题,也是历年来高考的热点,这类问题由于综合性强,涉及到的物理 相似文献