计算机类专业顶岗实习现状与对策

对计算机类专业顶岗实习的现状进行分析,并提出相应的对策.     

基于UML建模的学生信息管理系统设计

随着高校教育教学改革的不断深入,众多院校开始使用了计算机学生信息管理系统.文章以统一建模语言UML,为基础,通过对高校学生信息管理系统的建模的理论进行分析.     

《海边的卡夫卡》与通过仪式

本文从文化人类学的视角出发,对《海边的卡夫卡》作出了新的解释。文章论证了《海边的卡夫卡》这一作品充满了仪式化叙事效果,是通过仪式的一次再现。这也是这部作品风靡世界的重要原因。     

蒙古族中学生媒介素养现状调查与分析——以内蒙古师范大学附属中学为例

根据内蒙古师范大学附属中学蒙古族学生媒介素养调查问卷的分析表明,蒙古族中学生媒介素养水平偏低.媒介使用上,他们偏好的媒体为书籍类媒体;媒介认知上,对媒介社会功能和作用的认知单一,对媒介信息解读能力较弱;媒介评价上,对媒介的可信度评价不高,尤其是网络媒介的可信度最低(7％),但受英影响(37％)却最大;媒介参与上,主动参与意向不强烈.基于调查结果,认为学校和家庭引导学生树立和形成正确的媒介观时,可以从网络媒介入手,担当“意见领袖”,提升学生的媒介素养水平.     

让游戏激发兴趣 活跃课堂——小学低段音乐游戏教学的研究

小学音乐教育是美育的重要组成部分,是对学生实施全面发展的重要手段。通过音乐所富有的情感性、形象性的艺术特征,在情感上打动学生,引起共鸣。挖掘和发展学生自身的潜在的音乐素质和能力,培养对音乐的兴趣、爱好,萌发学生初步的感受美、表现美的重要使命。当前音乐教学的方法上,大多是老师教学生学,只是单纯的教教材。音乐理论教学对学生来说又难又枯燥,再加上小学低年级学生上课时的注意力很容易不集中,控制能力不强、好动等因素也直接影     

语文教学如何渗透美育

正《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定:"语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。"所谓美育,就是通过美的形象启迪学生,培养学生美的情操,对审美产生积极的兴趣。语文教材有着极其丰富的美育内容,教师在进行语文教学时要抓住课文优美的语言,突出重点词句训     

改进教学方式,提高作文能力

<正>作文是小学生语文综合能力的体现。然而一直以来,面对作文,许多学生不是抓脑袋,就是咬笔头,不知道如何下笔,脑袋一片空白,而教师也紧皱眉头,不知如何教才能使学生学会该怎样写,写些什么,作文成了学生学习和教师教学中的"拦路虎",让人望而生畏。在作文教学中,我们要明晰新课标对作文教学的要求,改进作文教学方法,努力提高学生的作文能     

浅谈幼儿美术创作方面的指导与启发

在幼儿园的美术教学活动中,教与学是整个教学活动中的一对基本矛盾.要受到积极的教学效果,必须要启发幼儿的思维,调动其自觉性、积极性.在教给幼儿知识的同时启发他们积极思维,并提供给幼儿想象的各种思维和条件,引导幼儿对所学到的知识的灵活运用,进而使其转化为才能,达到真实的效果.     

内蒙古民族中小学教师学科教学中应用信息技术的调查报告

通过问卷调查的形式，了解目前内蒙古少数民族地区中小学教师应用信息技术的现状，研究信息技术与学科课程整合的内涵及实施方法等，对设计适合少数民族地区教育信息化发展的策略至关重要。