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51.
黄岩 《江西教育学院学报》2005,26(2):1-4
“以人为本”是我们党提出的科学发展观的核心内容,它与时俱进地将人的发展作为社会发展的根本目的。这既凸显了“现实的个人”的主体性,也是对人民群众历史主体地位的肯定,并体现了“每个人自由而全面的发展”的终极价值。马克思主义从现实的个人出发,在对劳动阐述的基础上提出,社会发展的终极目标在于“每个人的自由而全面的发展”。因此,“以人为本”正是马克思主义人性观在当代中国的全新诠释。 相似文献
52.
胡锦涛总书记在庆祝清华大学百年校庆的讲话中提出,把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来,把创新思维和社会实践紧密结合起来,把全面发展和个性发展紧密结合起来。我们要深入贯彻落实胡锦涛总书记重要讲话精神,加强和改进高校思想政治教育,正确引导青年学生践行三个结合,为国家培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。 相似文献
53.
手持终端设备可应用于多种行业,特别在物流方面很有前景,它能满足高效率的工作要求。本文就手持终端在手写识别中的应用做了介绍。 相似文献
54.
黄岩 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,(4):11-13
在《实践理性批判》的辩证论中,康德提出"至善"的概念。"至善"实质是康德解决"德福关系"的核心理念。在现实世界,"德福关系"并非一致;相反,二者之间存在二律背反。为解决"德福关系"的一致,即寻求"至善"的实现,康德引出自由、灵魂不朽、上帝三大"公设",使其道德哲学最终通往宗教神学。 相似文献
55.
现今社会,随着消费品市场的日趋庞大,各类产品的形象设计、品牌文化在人们的消费观念中扮演越来越重要的角色。由于客户需求的推动,产品包装已变为产品制造过程中一个不可或缺的部分。包装印刷新技术的发展使得产品制造企业逐渐将目光转向通过印刷方式的革新来提升品牌价值。因此,不少包装印刷企业逐渐摒弃原有的印刷方式, 相似文献
56.
高校是培养中国特色社会主义建设者和接班人的主阵地.当前,把社会主义核心价值体系融入高校教育全过程,应把握好"明确意义、创新内容、调整原则方法、优化环境"等四个方面的着力点. 相似文献
57.
中国共产党执政理论是形成于执政实践并指导执政实践的完整思想体系。加强时中国共产党执政理论的深入、系统研究,是努力提升共产党建设的科学化水平、全面推进党的建设新的伟大工程的迫切理论诉求。围绕执政道德、执政模式、执政风险、执政效益、执政方略、执政文明、执政机制、执政意识、执政文化、执政理念等十个重大课题,学术界展开了充分的专题探讨与论争,极大地拓展了中国共产党执政理论的深度和视野。认真梳理和分析各种观点与见解,对进一步推进中国共产党执政理论研究和实践探索具有重要价值。 相似文献
58.
59.
黄岩 《淮北职业技术学院学报》2013,12(2)
腊日节是我国古代重要的一个祭祀节日,它从伊耆氏开始到现在已经有几千年的历史.腊日节在每一个朝代都有本朝代的祭祀标志和祭祀特色.只有通过对秦汉时期腊日的祭祀情况和祭祀特点的研究,才能深入了解腊日祭祀的功能. 相似文献
60.
黄岩 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2011,24(9):105-108
内蒙古师范大学行政管理专业已经完成了完整的一轮人才培养计划。为了了解现在的人才培养方案在实施过程中的效果,进一步完善新的教学方案,我们对行政管理专业全部四个年级的学生做了问卷调查,根据调查问卷的分析结果,就课程设置和教学安排方面提出进一步完善人才培养方案的建议和对策。 相似文献