教育文明领跑中华民族的伟大复兴

“全面小康”是十六大精神最受瞩目、最为亮丽的一笔,首先,反应全面小康的“六条标准”既相互关联,又彼此依存,反应了经济、民主、科教、文化、社会和人民生活等层面的优化内涵和理想状态,集中概括为“物质文明、政治文明、精神文明”。“六条标准”是三个文明的表现特征,“三个文明”是六条标准的高度概括。再者,六条标准的表述及其与三个文明的对应关系不仅条理分明,而且富有科学的逻辑：无论是全面小康的宏伟蓝图,     

关于发展新时期农村广播的思考

农村广播在新时期构建和谐新农村的建设中具有举足轻重的作用。因受经济利益的驱使,自20世纪90年代以来,农村广播陷入了发展瓶颈,并有日益边缘化趋势。探讨新时期农村广播发展策略,使农村广播为建设和谐新农村服务,促进农村经济社会文化发展,具有重要意义。     

古代诗词与摄影艺术

一、诗歌与摄影虽属不同艺术体裁,但美的属性相同 诗词是中华文化的瑰宝,是中国文学的一个重要组成部分。在历史的长河中,无论人类的生活状态如何变化,诗词的意境之美却经久不衰,并历久弥新。尤其是唐诗宋词的发展,使中国文学史和美学史上出现了双峰并峙的壮丽景观。随着摄影技术的发展,浩若烟海、     

一切以受众为中心——浅谈县级电视台栏目创新之路

江泽民同志指出:"强调讲政治,并不意味着简单地重复一些政治口号,搞一些空洞的东西."报刊、广播、电视"都要在坚持正确方向的前提下,勇于创新,努力形成各自的风格和特色".长期以来,县级电视台在办台指导思想上都普遍存在着"简单讲政治"的传播理念,往往"以传者为中心"而不是"以受众为中心",导致电视节目内容单调、形式陈旧,形成低水平重复,很难受到观众的好评.这样,电视新闻宣传创新成为县级电视台当前需要着重解决的问题.     

社会排斥与流动人口子女的教育公平

流动人口子女的教育公平问题是一个相当复杂的问题,需从不同的角度去进行探讨。基于此,本文试图从社会排斥的视角来分析流动人口子女的教育问题,以期寻找到造成流动人口子女教育公平问题的真正的原因,并提出解决问题的相应对策。     

如何实现化学课堂的有效提问

提出在教学过程中可以通过激趣性、迁移性、铺垫性、探究性、发散性、设"陷"性、巩固性等方式设计有效的提问.     

使人糊涂的数据

为更具体地了解和剖析1929—1933年的世界经济危机,近来,笔者查阅了一些反映此次危机的统计数据,结果发现各书使用的数据很     

泰勒原理对职业教育课程开发的借鉴意义

美国课程专家泰勒提出的课程开发的普适性流程：目标-内容-组织-评价,至今对于各个层次、类型的教育依然具有意义。文章在探讨泰勒原理的四个基本问题的基础上,结合当今职业教育课程开发中的问题,提出了可借鉴的观点。     

试论现代唯物史观的基本特征——兼论当代历史教育的指导思想

我国是社会主义国家,我国的历史教育必须以唯物史观为指导,对此,我们不能有丝毫的怀疑和动摇。但是,无论是以《德意志意识形态》的写作（1845～1846年）,还是以《共产党宣言》的发表（1848年）为标志,马克思和恩格斯创立唯物史观至今已160多年了。在这样一个相当长的时段里,唯物史观不可能只有一个版本,只有一种形态。     

安逸催人老

清代,山西太原有个杂货铺老板得了重病,四处求医也治不好。后来,他求治于名医傅山。傅山要他亲自寻找戴过3年的旧草帽共计100顶,然后给他配方治病。该老板每天清早步行出门,遇到农民戴过3年的旧草帽便买下来。