多媒体辅助教学在开放型生物教学中的应用

一、开放型多媒体辅助教学的实效 1、多媒体教学可以激发学生的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。培养学生学习生物的兴趣是开放型课堂教学改革的目标之一。利用多媒体课件进行动态演示．就能将知识形象直观地展现出来。这样,既活跃了课堂气氛．又激发了学生的求知欲。因为这些素材以具体、形象、生动的画面展现在学生面前,就会给学生耳目一新的感受,从而激发兴趣,     

壬戌学制与中国文学理论学科范式的现代转换

文学理论学科范式是指文学理论工作者基于文学理论学科的本质及其教学实践过程形成的一套共同信念,以及借助这一套信念规范、约束其理论思维与实践操作的模式与手段.壬戌学制创制了一套具有现代理论话语特征的文学理论话语表述方式,对文学理论课程的教学内容和教学方法进行了初步规划,为文学理论课程的讲授提供了一套规范而具可操作性的实施程序,从话语类型和教学模式两个方面实现了文学理论学科范式的现代转换.     

新化学武器——高密度惰性金属炸弹

素有“中东火药桶”之称的加沙地区,几十年来战事连绵不绝,当地巴勒斯坦人苦不堪言。可是在去年7～10月间,身边又突发神秘爆炸事件,受伤者和他身边的人均感莫名其妙,医院方面一时也拿不出好办法,以致弄得人人自危,生活雪上加霜!     

給兒童講人类改造自然的故事

看過米邱林影片後,教師和儿童們是深爱了米邱林和他的蘋果。而更多同样可爱的故事,被苏联作家伊林和他的朋友写在‘人和山’、‘五年計劃的故事’、‘幾點钟’、‘黑白’等书里。伊林是一个工程师,伊林的哥哥是一个诗人,他的朋友有研究自然的,也有研究历史的。他們共同為兒童寫作,所以,他們的作品是科学的,又全是引人入勝的故事诗。‘人和山’便是其中出奇的一部。     

给儿童讲人类改造自然的故事——从“人和山”一书谈起

看过米丘林影片后,教师和儿童们是深爱了米丘林和他的苹果。而更多同样可爱的故事,被苏联作家伊林和他的朋友写在「人和山」、「五年计划的故事」、「几点钟」、「黑白」等等书里。伊林是一个工程师,伊林的哥哥是一个诗人,他的朋友有研究自然的,也有研究历史的。他们共同为儿童写作,所以,他们的作品是科学的,又全是引人入胜的故事诗。「人和山」便是其中出奇的一部。     

給兒童講人類改造自然的故事——從“人和山”一書談起

看過米邱林影片後,教師和兒童們是深愛了米邱林和他的蘋菓。而更多同樣可愛的故事,被蘇聯作家伊林和他的朋友寫在‘人和山’、‘五年計劃的故事’、‘幾點鍾’、‘黑白’等書裡。伊林是一個工程師,伊林的哥哥是一個詩人,他的朋友有研究自然的,也有研究歷史的。他們共同爲兒童寫作,所以,他們的作品是科學的,又全是引人入勝的故事詩。‘人和山’便是其中出奇的一部。     

物理学世界中的两大“谜案”

一、能量“被窃” 学过物理学的人都知道守恒定律的重要性,它是整个物理学的生命线,是物理学的主旋律。诸如能量守恒定律、动量守恒定律、质量守恒定律、电荷守恒定律、角动量守恒定律等,它是我们认识世界、解决问题的理论依据,是经实践检验过的真理。     

制作自然教具的点滴經驗

要制作教具,平时须先注意材料的收集。我对材料主要是从这几方面收集的: 1.采集:如风化的花岗岩,被水冲刷成的小石卵,贝壳、石灰岩、砂粒、粘土等,这些东西可以制成岩石崩毁的标本。各种农作物和农产品,各种病虫害的标本,可以和农业社联系后到田野里实地采集。 2.收集各种废料,如竹片,木条、铁罐、玻璃瓶、铁块、铜块等等,月来制作各种实验、观察的材料。如竹片、木条可做支架,铁罐可做自来水塔或蒸汽机的锅爈,铁块、铜块可做观察材料,用药片瓶可置做浸制标本。其他如碎玻璃、废电池、小铜片等,都可以用作制作教具的材料。我平时就这样地把需用的材料随时收集起来,以便制作时应用。     

落实科学发展观和加强党的执政能力建设

相继召开的党的十六届三中全会和四中全会分别提出了落实科学发展观和加强执政能力建设两个重大问题。这两个重大问题的紧密结合具有客观必然性和现实紧迫性;两个重大问题有着共同的基础,其结合具有巨大的历史价值;两个重大问题的结合体现“三个代表”重要思想的本质要求。