“遥感概论”课堂教学进行素质培养的实践

本文从素质教育角度,探讨“遥感概论”课堂教学进行素质培养的途径、方法,并通过问卷调查方式对教学效果进行分析、评价。     

加气砌块生产设备自动控制改造

加气砌块厂设备已安装完成,进入生产阶段。生产砌块配料及切割操作为人工手动操作,操作方式复杂、繁琐,并且容易出现误操作,造成材料浪费、生产效率低下,严重时有可能造成人员受伤,设备损坏。该改造方案完成后实现了自动控制,提高了生产效率,避免了人员及设备损伤。     

美术活动中的“六让”

“解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴巴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。”是我国著名教育家陶行知先生所倡导的。在美术活动中，我以此为指导，努力做到六大解放。     

妈妈,我是不是长得很难看

周五,儿子放学回来了,垂头丧气的全没了往日的神气样。快到家门口时,儿子突然仰起头,眼里隐隐含着泪:“妈妈,我是不是长得很难看?”乍一听到儿子的问话,我的心像被突然敲了一下似的生疼生疼。作为母亲,有谁愿意听到孩子这样的提问呢?我忍着酸痛,搂过儿子:“跟妈妈说说,到底怎么回事?”“给我们上课的老师总也不叫我回答问题,是不是我长得难看,他们不喜欢我?”儿子倒出了苦水。“哦,到底是些什么课呀?”我决定帮助儿子解开心中的疙瘩。“语文课呀,数学课呀,反正是其他班级的老师来上的课。”“那你有没有举手呀?”“我经常举的。有时还举得很…     

从体育兴趣到终身健身意识和能力的培养

中学体育教学的根本目的是增进学生身体健康,即通过体育教学使他们学到必须的体育运动技能,养成体育锻炼的习惯,达到终身健身的最终目的.要达到这一目的,应从精心组织教学入手,通过采用各种激励方法和手段,采用灵活多样的教学形式,营造良好环境,来激发、保持和提高学生的体育兴趣.实现中学体育教学目标的更直接、有效的途径是改革体育教学组织形式,采用选项分组教学,满足大多数学生的兴趣和爱好,使有着个体差异的每个学生能根据自身的兴趣和条件真正学到一项以上的体育运动技能,为将来有能力进行终身体育打下良好的基础.     

浅析体育教学与体育兴趣

本文就学校体育教学与学生心理特点，讨论体育兴趣与体育教学之间的关系，力求用可行性手段调动学生的积极主动性，培养学生对体育的兴趣，以利于提高教学质量和养成学生体育锻炼的习惯。     

谈中学体育教学环节的优化

我国中学教育，教学改革已经渗透到各学科的各个环节中，体育课的教学必须在作课堂内容设置，教学方法上的创新，才能提高教育质量。     

感动60秒

今天美工课的内容是《可爱的家》。在简单的组织教学后,我提出了作画要求,进而讲清楚了作画方法。还展示了我的新作《可爱的家》。待我发放完作画工具后,孩子们有的趴在桌子上静心地画《我家的高楼》;有的双手托腮在那里作冥思苦想状;有的瞪大了双眸作无所适从状。唯有晗语小朋友坐在那里．显出一脸的沮丧。我走近哈语,摸摸她的头,     

善意的谎言

在一次借班教学活动中,我向大班幼儿提出了一个问题:你有什么办法让小朋友在一分钟里快乐起来?由于有先期经验,孩子们回答问题的热情很高涨。这个问题并不难,我决定把机会让给从不举手的幼儿。     

岁月已逝,情怀依旧

正如果有人问我,你当老师这些年收到的最珍贵的礼物是什么?我会毫不犹豫地说,是一本普通的小册子。那只是一本薄薄的册子,可在我心中,它却是沉甸甸的情谊,让我感受到教师这份职业带给我的别样温馨。为师,不仅仅传道、授业、解惑,师生之间的彼此真诚以对、用心付出,让这个看似严肃的职业多了一些温情与珍贵。从初二开始接手这个班级,到初三由于个人身