高等职业学院《大学英语》课程教学改革初探

经济的发展、国际交流的增加使得英语成为必不可少的语言工具.为提高大学生英语综合应用能力,教育部大力实施高校大学英语教学改革,促使作为公共基础课程的<大学英语>课程改革得以全面推行.文章从<大学英语>课程改革的必要性、改革可采用的方式、可能存在的问题和解决方法等几个方面对<大学英语>课程教学改革作出了较为详尽的论述.     

浅议鼓励学生的技巧

我刚上初二时,英语不是很好,期中考试时刚好过及格线。我很想争取高分,并为此付出很大的努力,但却收效甚微。我感到焦虑、彷徨,甚至想放弃英语。一个偶然的机会,身为班主任的英语老师无意间鼓励了我,并告诉我其实学好英语并不难,只要每天都坚持朗读和背诵,甚至把课文都默写下来,既能提高词汇量,又能提高对短语和句型的记忆,同时     

计算近地层湍流通量的平均廓线方法

根据近地层M-O相似理论导出的温、风、湿廓线积分形式,利用铁塔的平均场观测资料计算了湍流动量、热量和水汽通量,并与直接测量脉动量而算得的通量进行了比较,以分析上述湍流通量估算方法的有效性。     

线或墙或桌或沟

小时候,常和小朋友们玩“打战”的游戏,我总在离界线几步远的地方被抓,随之被提回对方的阵地,因此被我方贬去守堡垒,只得一次次地守着瓦片围出的阵地,望着红砖隔开的敌方,渴望着再次出击……这些都逝去了,就像梦中的那串浮萍,我抓不住,只能眼睁睁地看着它随急流消失在地平线上——生命里似乎多了一条线,我在线的这边慢慢走远,却忍不住侧耳倾听另一边的欢声笑语。一切都不顺利了。首先是体育考试,起跑线那么白,让人头晕目眩;终点线又那么远,让人油然而生遥不可及的感慨。唉接着,是进高中后的老友聚会。那些有幸走入重点高中或虽非重点却属普…     

浅谈中职语文教学改革

全面了解中职学生语文学习的基本状况,主张根据教学大纲的要求,结合专业,在听说读写方面有的放矢地选择教材内容,培养学生学〉-7语文的兴趣和爱好,突出语文的实用性。     

对普通学校音乐教育目标定位的反思

针对目前将普通学校音乐教育目标定位于美育的现状。本文试图从情绪心理学、脑科学的角度以及运用戈尔曼的“情绪智力”理论重新探讨音乐教育的终极目标——情感教育。     

对普通学校音乐教育目标定位的反思

针对目前将普通学校音乐教育目标定位于美育的现状。本文试图从情绪心理学、脑科学的角度以及运用戈尔曼的"情绪智力"理论重新探讨音乐教育的终极目标——情感教育。     

基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学探究

为了提高课程教学效率和质量,文章首先阐述了相关概念,然后分析了基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学的优势,最后提出了基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学策略。     

论梨园戏小梨园的市井文人价值取向──以《陈三五娘》《董生与李氏》为例

如果深入细究小梨园经典剧目,会发现梨园戏的"才子佳人"模式有别于正统文人戏的样式,即并不表现为"士大夫文人"戏,而是呈现为"市井文人"式的独特文化取向,蕴含着不同的伦理逻辑。本文拟从这一个视角,选取传统剧目《陈三五娘》与新编戏《董生与李氏》为例子,通过以市井文人价值取向来选择传统文本,以及市井文人价值取向在结构、人物、语言上的呈现,分析小梨园的剧种特色,以此回应中国戏曲回归传统、回归古典的问题。