中职语文课堂教学中“问题导学”教学法的问题设置策略

本文针对中职语文课堂教学,阐明了"问题导学"教学法中问题设置的几个策略,以此激发中职学生学习语文的兴趣,切实提高中职语文课堂教学效率。     

城市审美文化建设与人文历史文化的继承——以连云港为例

上世纪八十年代以来,我国的城市化进程不断加快,城市审美文化建设问题日益受到关注。文章以连云港为例,具体分析连云港城市审美文化建设中对于人文历史文化的继承,从人文历史文化建设角度分析城市审美文化建设中一些需要注意的问题。在城市审美文化建设的过程中只有注重继承城市的人文历史文化,才能弘扬城市多元文化精神,塑造良好的城市文化形象。     

唐山市健身会所会籍顾问管理现状及对策研究

会籍顾问是会员制健身会所的销售人员,主要负责对有意向健身的客户介绍会所的具体情况,预约客户到会所进行场地的实地参观,然后和客户进行谈判协商直至最终销售,并负有售后跟踪服务的义务。健身会所的营运成功与否,关键在于会籍销售是否良好。本文运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等,从唐山市健身会所会籍顾问的职业素质及会籍部管理出发进行研究探讨,并提出会籍顾问管理的相关对策,为会所的发展提供参考。     

与时俱进开展小学英语教学

正新课程标准的制定,预示着一个新的英语理念的来临,同时意味着英语教师需要改变自己的思想与观念,与时俱进。1.注重评价的作用与意义评价的最主要的目的不是对学生的近期表现给予等级上的评定,而是从前一段学生的表现中发现问题,改进教师的教学方案,激励学生学习。但在应试教育下,评价大多都是依据笔试性的考试,以分数的高低判定学生的好坏。分数高,说明你是一个好学生,分数低,则说明你是一个后进生,虽然分数在一定程度上体现了学生对知识的掌握程度,但并不是唯一标准。英语学科的学习,是为了提高学生综合语言运用的能力,包括语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学习策略     

数学中发散性思维的培养与训练

长期以来数学教学多应用以集中思维为主的思维方式,这对于基础知识和基本技能的掌握是必要的,但对于数学兴趣的激发、智力能力的发展是不够的。作者结合多年教学经验,从多渠道就如何有效培养学生的发散性思维能力谈谈心得体会。     

高中数学竞赛中的几道四点共圆题

（本讲适合高中） 数学竞赛中的平面几何问题以其优美和精巧的构思吸引着广大数学竞赛爱好者,以其经典的知识、方法、技巧展示它丰富的数学思想方法的魅力．如果平面几何问题是数学竞赛中一道亮丽的风景,那么,四点共圆问题便是这道风景中的一泓清泉．数学竞赛中的四点共圆问题通常以证“四点共圆”为目标或以证“四点共圆”手段,     

例文2 真好

正我的心是一朵莲花,正中擎着一支点亮的烛。虽然不过是那一剪光,我也要骄傲地捧出辉煌。——题记蓦然,又忆起当年,向来五音不全、毫无音乐天赋的我提出想学笛子,父母闻之惊诧的表情至今仍历历在目。①因了我的偏执,我还是开始学习笛子。当第一个笛音被我吹响时,老师紧锁着的眉头还有那忧虑的眼神告诉我,我是没有天分的。与之形成     

剪出花样人生——赏析教学对剪纸能力培养论

正对于剪纸课的学习,本文作者根据多年的执教经验,认为剪纸课的最优教学方案应该是以赏析为主,动手为辅。让学生们通过眼看、耳听、手做来完成对剪纸艺术的赏析。在课堂上利用多媒体技术,以图片、视频、故事的形式图文并茂地教会学生们赏析剪纸、制作剪纸,将赏与做结合,让学生们在快乐的学习气氛中真正领悟到剪纸艺术的精髓和内涵。一、视觉赏析,激发兴趣在视觉赏析这节美术课中,主要采用多媒体教学方式,将与剪纸有关的图片、视频播放给学生,让学生通过眼看来