师范教育实习现状及规范化策略研究

教育实习是彰显师范类毕业生特色的重要内容和实践教学的重要组成部分。通过对我院教育技术专业近4年教育实习现状进行分析,发现存在实习流动性大、指导力度有限、实习时间短、实习方式单一、学生基础技能不扎实等问题,提出建立稳定实习基地、加强指导教师把关、延长实习时间、建立多元实习方式等建议,促进教育实习逐步走向规范化的轨道。     

现代教育技术课程的立体化教学实践与研究

为加强师范学生的素质教育,结合近年来的教学实践,提出教育技术立体化教学改革的对策和方案。通过构建立体化教学内容、精心设计课堂教学、充分加强实验教学、合理选择考核方式,激发学生对教育技术课的兴趣,提高学生的创新意识及创新能力。     

浅谈气象地面测报工作的预审经验

探讨地面气象观测中各原始记录的预审方法,通过对日照纸、气簿-1、自动站软件等在预审中应注意的要点和容易产生的错误进行经验介绍,有利于天气预报的科学性和准确性。     

基于新课标的教育技术公共课教学改革试验

在基础教育改革背景下,分析新课标对中小学教师的要求,对教育技术公共课的教学模式进行有针对性的改革,有利于培养师范生的教育技术能力和教学改革理念,使他们尽快适应基础教育改革引起的一系列变化。     

我的第一课

我从梦中醒来,天似乎还没亮,干脆一动不动地继续躺着。寻思下午的课怎样讲:首先,尽量沉着地走上讲台,把备课本放在桌上,然后自我介绍、点名、谈要求,然后讲绪论……假如,假如想不起来,就慢慢地写板书,边写边想。我,还要讲普通话。……一次次地设计,一遍遍地想。不觉天已大亮。     

网络文化环境下高校德育教育有效性的新视角

网络文化具有丰富的多元信息,平等、及时的交互关系,虚拟的隐蔽身份等特点,给高校德育工作带来新问题和新挑战。德育工作者应该具备良好的网络素养,拓展“信息疆域”开辟高校德育教育新阵地,构筑“网上防线”使高校德育教育更具有实效性。     

微博传播机制及其在教育中的有效应用分析

微博是近几年迅速发展起来的一种新的社交网络平台。从传播角度分析,微博具有传播者与受众双向可逆,传播渠道多样性、传播介质移动化、传播内容碎片化和传播指向开放性等特性。通过形成教学信息汇聚中心、开展非正式学习、促进互动学习、强化对信息内容和流向的管理等策略,能促进微博在教育教学中的有效应用。     

本科毕业论文写作现状调查及提升路径——以韩山师范学院为例

通过自行设计的问卷,对韩山师范学院2011届各专业毕业生进行随机调查。调查内容涉及学生对毕业论文的认知、完成情况、获得指导及管理等方面。结果发现学生对毕业论文存在缺乏认知、选题随意、完成时间短、专业知识有限等问题。因此,要提升本科毕业生的论文质量,就必须加强专业培养、鼓励自主选题、提前毕业论文写作时间、增开学术论文写作课程、利用技术提高指导质量、完善论文奖罚制度等。     

普通高中通用技术课程开设现状与问题分析——以潮州市金山中学为例

本文以潮州市金山中学的通用技术课程开设情况为切入点，采用问卷调查、实地考察等方法，对课程开设的基本条件、课程实施的具体情况、学生对该课程的认同三个方面进行研究。研究发现：该课程在具体实施过程中存在着教学设施和课时不足、教师技术素养不高、学生对课程缺乏认同等问题。在此基础上，文章提出了拓展课程资源、提高教师专业水平、鼓励学生参与等建议，以推进该课程的有效实施。