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52.
论"图书馆员第一"与"读者第一" 总被引:15,自引:0,他引:15
文章针对有论者提出的要以"图书馆员第一"取代"读者第一"的观点,论述了两者存在虚实关系、从属关系,不存在相生相克关系而有并行关系之实,倡议同时推行这两种观念. 相似文献
53.
图书馆学研究对象新论 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主张图书馆学研究对象是图书馆的本质和运行规律。指出了原有“规律说”的不足,概括了各种以图书馆某种本质作为研究对象的论说为“本质说”,并指出各种“本质说”的共性。主张以“科学”的定义来确定图书馆学研究对象。 相似文献
54.
谈阮冈纳赞和戈曼的新旧《五定律》 总被引:13,自引:0,他引:13
本文指出了阮冈纳赞和戈曼的新旧《五定律》不是图书馆学的而是图书馆工作的定律,并分析了新旧《五定律》对现代图书馆工作的实际意义和对图书馆学研究的启示。 相似文献
55.
阐述高职应用电子技术专业通过校企专家调研,分析电子类企业典型工作任务和岗位职业能力,并归纳这些岗位所需的专业知识、职业能力和素质要求,以此为依据构建基于职业能力培养的课程体系,并探讨课程体系的实施成效。 相似文献
56.
57.
试论体育课的准备活动 总被引:1,自引:0,他引:1
准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体活动,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,是体育课的开始。实践证明好的准备活动能有效提高体育课的质量,保证顺利完成教育教学工作。本文从准备活动的任务和作用、准备活动的现状、准备活动的内容、准备活动存在的问题等方面进行阐述,然后从教师和学生的角度分析准备活动的设置思路。目的是希望中小学教师和学生都能充分重视准备活动,达到准备活动应有的效果。 相似文献
58.
图书馆知识载体多元化及其管理--兼议复合图书馆 总被引:22,自引:4,他引:18
黄权才 《图书馆理论与实践》2002,(3):15-17
从知识载体发展规律分析图书馆知识资源载体必然是朝着多元化而不是一元化方向发展;根据当前相当多的图书馆已存在载体多元化的事实,提出相应的管理原则,认为复合图书馆理论不应是推动知识载体微一元化发展,而应是推动知识载体向多元化发展。 相似文献
59.
文章主要论述了通过机械设备排烟的颜色,分析、判断设备是否正常,根据不同情况,找出故障类别、产生原因,并提出了具体的解决办法.为类似情况的机械设备维修提供了一定的参考价值。 相似文献
60.
良好的口头表达能力 ,较高的课堂语言水平 ,是中学语文教师应具备的教学能力。我认为语文教师在课堂语言方面 ,应注意以下几个方面的问题。一、适当控制语言的数量就我所在的学校语文教师的课堂教学来看 ,以往那种“填鸭式”、“满堂灌”的情形已逐渐减少 ,代之而来的是提问的加多 ,学生课堂发言的人次大大多于以往。同事们都认为多提问可以启发学生 ,督促和检查学生的学习 ,是改革。当然 ,这种认识无疑有正确的成分 ,和“填鸭式”、“满堂灌”相比 ,的确是进了一步。不过我认为应把教师讲解 ,在一般情况下控制在 1 5到 2 0分钟 ,其它时间可… 相似文献