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131.
宋代儒学大师朱熹有过这样的论述:“论先后,知为先;论轻重,行为重。”我认为这里所说的“知”,是道德认识;“行”则是行为习惯、行为准则。在教育教学过程中,引导学生增长知识固然重要,但要想使学生具有良好的学习习惯,不至于走一些不必要的“弯路”,首先要教育其有一个良好的道德认识和行为习惯。那么怎样使思想品德课有机地统一认知和行为,避免空谈认知或空谈行为?笔者认为: 相似文献
132.
建设一支适应基础教育改革和发展的师德高尚的教师队伍,是推进素质教育、实现学校教育现代化的基本保障。近年来,我们在师德建设上大胆创新,积极实践,取得了一定的成效。一、创新激励机制,不断增强教师爱岗敬业的内驱力激励是促进教师成长的催化剂。只有创新激励机制,才能充分调动教师的积极性,增强教师爱岗敬业的内驱力。为此,我镇在开展师德建设的过程中,十分注重强化以下三个方面的激励。人文关怀,情感激励给教师以人文关怀,不断提高教师的社会地位和物质待遇,是师德建设的重要前提。近年来,我镇坚持把师德教育与人文关怀紧密结合起来,既… 相似文献
133.
经《中国新文学大系》主编赵家璧证实,郑振铎在《新文学大系·文学论争集导言》中所做的"无数青年们的呐喊的热忱,只是形成了他们的‘高高在上’的地位,他们践踏着青年们的牺牲的身体,一级一级的爬了上去。当他们在社会上有了稳固的地位时,便抛开了青年人开始‘反叛’"评价是指的胡适。这一评价主要蕴含两层意涵:一是踩着青年爬了上去,获得了很高声誉;二是在获得稳固声誉后,"反叛"了曾倚重的青年。对郑振铎做出此番评价的原因、其所牵涉的文学场的复杂生态进行探讨,从而观照胡适在《中国新文学大系导言集》中自我形象的建构以及郑振铎及其他编者叙述间的张力。 相似文献
134.
135.
苏联为了加强劳动教育和职业技术教育,普遍建立校际教学生产综合体,为周围的普通高中学生提供职业技术教育。每个高中生每周在这里学习一天,其中,2小时学习职业技术课,4小时参如生产劳动。在莫斯科十月革命区有一个综合体,设车工、缝纫、 相似文献
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137.
《野性的呼唤》讲述的是一条狗的故事。巴克本是一条养零处优的狗,但被人拐卖,从此踏上了艰难的行程。残酷的野外生活使巴克学到了如何保护自己,如何在激烈的竞争中处于不败之地,狼的野性在他的身上逐渐恢复。历经磨难的巴克被好心的桑托收留。正当他们开始过上平静生活的时候,桑托却不幸被印第安人杀害。愤怒的巴克闯进印第安人的营地咬死了凶手。孤独的巴克终于告别了人类加入到狼群的行列。 相似文献
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彰徽助科热端夔瓤 ①孩子们热烈欢 迎省市领导的到来 一_②省关工委常务 副主任徐廷生、本溪 市委副书记赵长愉在 床祝会上 一③群力小学书记 孙敏致词 ④鼓号队在市艺 术宫门前高奏乐曲本溪群力小学喜庆六一省市有关领导看望孩子们@维嘉~~ 相似文献
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140.
第二天早上,巴克带领狗队沿街出发了。他们走得很慢,因为在旅途开始前他们就很疲惫了。巴克已经从道桑来回往返了两次,他不想再跑了。他观察了查尔斯、哈尔和玛尔赛蒂,他看出他们对所有的事情都手足无措。而且,随着时间一天天过去,他发现他们学不会任何东西。他们花掉半个夜晚准备晚上的休息;然后又花了半个早晨才准备停当起程。而真正起程后,他们经常不得不停下来,因为有些东西从雪撬上滑落下来,有一阵子他们每天只走20公里,有时只走10公里。他们起程时就没有足够的狗食。现在他们的给养用得太快了。哈尔给狗加餐因为他想让他们更加卖力地拉车。玛尔赛蒂也总是多给狗食物,因为她可怜他们。但是他们需要的不是食物,而是休息。很快,哈尔发现他们只走了去道桑的四分之一的路,却吃掉了一半的食物,他不得不减少给狗的食物。少给狗食物容易办到,但是却无法让他们跑快。达布在离开斯开格威后一路都拉得很卖力,但是他的腿受了伤。他的腿伤越来越厉害,直到最后哈尔不得不杀了他。那6条新狗,由于饥饿和辛苦而病弱不堪,很快就死掉了。哈尔、查尔斯和玛尔赛蒂开始旅行时高高兴兴,但现在他们疲惫、暴躁又沮丧。查尔斯和哈尔为每件事争吵不休,每个人都自觉比别人干活干得更卖劲。玛尔赛蒂... 相似文献