构建科学的高职高专数学课程评价体系

高等数学是高职高专院校中大部分专业的公共基础课程,其基础理论与方法已成为大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分．高等数学严谨的思维方式和解决问题的科学方法更是大学生适应社会、具有可持续发展潜力的必备素质之一．因此在教学过程中必须突出一个主体：即在基本保证数学系统性的前提下,充分体现“以应用为目的,以够用为尺度”的原则;兼顾三个服务：即服务于不同专业的实际需要,彰显工具课的作用;服务于素质教育,彰显数学文化的育人功能;服务于能力培养,培养学生具有应用数学方法解决实际问题和创新能力．高等数学的教学效果对于提高大学生的基本素质有着很重要的作用,但是它的开设难度也很大,影响高等数学教学效果的原因很多,主要因素就是教师的教学质量和教学效果,因为教师在整个教学这一过程中起着引导作用．教师在教学过程中的教学态度、方法、内容、效果及教材的选择创新和学生的考试方法．最后进行总体评价等等都是课程的评价指标．本文主要从教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果、教材创新、考试方法、总体评价等七个层次来构建评价指标,并且强调评价工作的重要性,所以评价工作自始至终需要可靠、准确、客观和公正．通过构建高职高专数学课程评价体系．必将推动高等数学课程建设的持续发展．     

新形势下高校辅导员做好学生思想政治工作的几点思考

近几年国际国内政治经济形势多变,高校学生思想政治教育工作也受其影响,出现了许多新情况。本文主要论述了新形势下高校大学生在政治、思想、心理等方面呈现的新特点,并对辅导员如何做好学生思想政治工作提出了几点建议。     

“空巢”老人养老最优模式及实现策略——基于层次分析法的视角

近年来,在人口老龄化和现代化进程加快的双重影响下,＂空巢＂老人问题日益凸显。选择何种养老最优模式和养老服务体系以更好地服务于这一群体,成为当前社会保障领域亟待解决的现实问题。通过层次分析法对现行的四种不同养老模式进行综合比较,发现机构养老为最优模式,以此为基础提出鼓励多元化参与,加强护理人员的专业化、规范化和职业化建设,建立多层次的养老服务体系、提供多元化的养老支持的实现策略。     

在基层开展青少年模型活动的教育实践的5个原则

笔者常年在乌鲁木齐市天山区青少年活动中心任教,组织中小学生广泛开展由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、中国妇联、中国关心下一代委员会联合举办的“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛、“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛和“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛。多年实践所取得的成果证明,模型活动是贯彻实施素质教育的重要途径之一。     

浅谈小学科学专用教室的建设

科学专用教室是学生在校开展科学探究的重要活动场所,对培养学生的科学素养起着不可替代的作用。我们认为,科学专用教室的建设应至少达到以下要求：     

栽培无花果的技术要点

(1)品种选择:常见的品种有从法国引进的布兰瑞克和卵园黄两种。 (2)繁殖方式:多采用无性繁殖。分株、压条、扦插均可。一般以扦插为主。春插以4月初发芽为宜,将剪下的一年生粗壮枝     

开发岳西红色文化资源促进县域经济发展的路径

革命烈士的热血使岳西渗入了浓浓的＂红色＂内涵。开发岳西红色文化资源,促进群众主体、企业主体、政府主体作用的结合,加强红色文化、生态文化、民俗文化建设的结合,抓好文化开发、人才开发、市场开发的结合,是实现县域特色经济可持续发展的路径和重要保证。     

浅析石油高校培训质量管理模式

培训质量是继续教育事业可持续发展的重要保障,石油高校肩负着石油石化企业高层管理及专业技术人员培训及引领相关培训机构注重和研究培训质量的责任。文章通过对石油高校培训质量管理现状的研究,借鉴培训质量相关理论与实践,提出石油高校培训质量保障机制,为石油石化企业人才培训提供可借鉴的依据,从而进一步提高培训质量,促进继续教育事业可持续发展。     

新媒体条件下高职院校的信息传播

作为职业教育的龙头,高职院校要不断改进和完善教育教学及管理工作、实现院校内部工作流程的顺畅运转、通过教育教学工作的自动化提高工作效率、不断满足社会日益发展的需求.要树立过硬的高职院校品牌,就需要有效利用新媒体的特性,不断提高院校核心竞争力,从而实现高职院校可持续地和谐发展.     

建立科学课“表现性评价”的尝试

表现性评价是指在学生完成实际任务的过程中来评价其发展状况,它不仅要评价学生知识技能的掌握情况,更重要的是要通过对学生表现的观察分析,评价学生在创新能力、实践能力、与人合作的能力以及情感态度与价值观等方面的发展情况。《科学(3-6年级)课程标准》中,强调了用“作业法”对学生进行评价,即教师提供一项作业任务,从学生完成该作业的质量来判断其有关水平与能力,其实质就是运用表现性评价来反映学生实际的学习和发展状况。一、表现性评价的必要性传统书面测试的各种弊端对科学教学和学生发展产生了消极的影响。如过分强调“甄别”和“…