全文获取类型
收费全文 | 2281篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 53篇 |
专业分类
教育 | 1520篇 |
科学研究 | 331篇 |
各国文化 | 12篇 |
体育 | 144篇 |
综合类 | 80篇 |
文化理论 | 25篇 |
信息传播 | 242篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 45篇 |
2021年 | 31篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 30篇 |
2018年 | 23篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 26篇 |
2015年 | 56篇 |
2014年 | 270篇 |
2013年 | 120篇 |
2012年 | 127篇 |
2011年 | 132篇 |
2010年 | 132篇 |
2009年 | 127篇 |
2008年 | 116篇 |
2007年 | 146篇 |
2006年 | 123篇 |
2005年 | 115篇 |
2004年 | 106篇 |
2003年 | 99篇 |
2002年 | 71篇 |
2001年 | 61篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 40篇 |
1998年 | 24篇 |
1997年 | 25篇 |
1996年 | 22篇 |
1995年 | 16篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 12篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 11篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 13篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 5篇 |
1983年 | 4篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
1961年 | 1篇 |
1960年 | 1篇 |
1959年 | 4篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
排序方式: 共有2354条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
郧军涛 《佳木斯教育学院学报》2004,(4):42-44
17世纪中叶,俄国政府派遣巴伊科夫使团访华,巴伊科夫使团来华后,由于双方国情的隔膜与差异,中俄之间产生了激烈的外交礼仪之争。这次中俄外交礼仪之争,主要围绕国书与礼物以何种方式呈送、俄使觐见清帝是否应行跪拜之礼等焦点而进行,此次中俄外交礼仪之争的发生,有其复杂而深刻的历史原因。 相似文献
23.
24.
课堂教学中要适应素质教育的要求,不仅要让学生掌握必要的科学知识,还要为他们的素质发展奠定必要的科学方法基础。以物理事实为基础,运用科学的思维方法,构建物理模型的方法,是一种基本的重要的科学方法,也是培养学生的创造思维和探索能力的有效途径。一、何为物理模型方法物理学研究实际物理现象时,对具体的研究对象进行科学的分析,突出主要因素,忽略次要因素,把它进行科学的抽象,构建出一种理想的物理模型进行研究,便于对复杂的问题透过其现象揭示出内在的本质规律。物理模型,一般有广义的解释和狭义的解释。广义上讲,物理… 相似文献
25.
在研究和反思中提高自己——对撰写“教学案例分析”的几点认识 总被引:1,自引:0,他引:1
作为改进教学和提高教师教育专业化水平的一个重要手段 ,教学案例分析已越来越广泛地受到广大中小学教师的关注 ,也成为许多学校教研工作的一种新的活动形式。在教育部举办的中小学骨干教师国家级培训工作中 ,教学案例分析已被作为一门专授课程来开设 ,并深受学员的欢迎。可以说 ,教学案例分析在学校教研活动层面及师资培训工作层面上已经体现出了其日显重要的价值。然而 ,教学案例分析应该怎么写 ?怎样的案例分析更有深度 ,更具参考价值 ?本刊为此特别约请特级教师黄河清撰写了这篇文章及一个案例分析。相信这篇文章及案例分析会给我们一个较为满意的答案 相似文献
26.
先看几则高考题的例子:例1(02年全卷)阅读题《话说知音》第20题,“知音的传说己成为中国传统化的一部分。根据意,分两点对此概括说明。”该题的参考答案第一点是原第一.圾首句前半部分和末句的几乎原旬组合,第二点本自于原第三段首原句的关键词。 相似文献
27.
学科壁垒、学术堡垒与高等学校学科建设 总被引:10,自引:0,他引:10
学科壁垒、学术堡垒的封闭性现象有其历史的、自然的基础 ,但现代科学的交叉与整合发展要求打破学科的自然封闭性。事与愿违的是 ,在我国高校师资队伍建设和学科建设工作中 ,学科的自然封闭性在人为作用下更加严重。我们必须把打破学科封闭性作为当前和今后高等教育改革的目标之一 相似文献
29.
今天,国际竞争日益激烈,而这种竞争归根到底是人的素质的竞争,是人才培养的竞争。我们知道,人才培养的首要阵地是家庭,因此,从某种意义上说,人才的竞争是 相似文献
30.
Денъ семъиˊ—праˊэдник осоˊбенный.Энаˊчит,и отмечаˊтъ егоˊ наˊдо осоˊбенно.Напримеˊр,так,как эˊто сдеˊлали мноˊгие москоˊвские сеˊмъи 17 маˊя на Воробъёвых гораˊх(麻雀山). 相似文献