香港小学写作教学设计的指导理念

香港教育署在小学写作教学方面加大了理论和实践的研究力度 ,形成了一些小学写作教学设计的指导理念 ,其中一些对内地的小学写作教学有一定的启示意义。一、强调创意教学强调创意教学是香港小学写作教学的一个基本指导理念。写作是一个漫长的过程 ,要动用观察、分析、概括、推理、联想、想像等能力才能完成。写作是综合地应用语文知识和技能作书面表达的创造性活动。基于这种认识 ,香港小学写作教学特别强调创意教学。创意教学的目标是“培养学生的创造力 ,应用创造思考教学的策略 ,提供创造的环境 ,激发学生的创造动机 ,培养学生有创造的人…     

捍卫合法权益,媒体人如何避“坑”

主持人的话:在一些维权现场,常常可以看到媒体人的身彩,“维权找记者”已经成为很多人的共识。然而,媒体人在工作中也时帯面临权益被侵書的情况,在一些劳资纠纷出现时,他们或在单位内部抗争,或与前东家对萍公堂,或选择,誉气呑声。媒体人经历了哪些维权困境?在进行权益维护时,又癸陟范哪些风险?请看本期茶座嘉宾的讨论。     

新媒体环境下电视新闻编辑的多样化

新媒体技术的出现促使了电视新闻媒体的转型与发展,在新媒体大环境下电视新闻媒体只有通过创新改革实现多样化发展,才能够满足媒体行业对电视媒体的发展要求以及社会群众的信息获取需求,进而保证电视新闻媒体在媒体市场当中构建出自身的市场核心竞争力,吸引更多的观众。本文主要就电视新闻媒体环境下电视新闻编辑的多样化做了简要的分析,目的在于进一步促进电视新闻媒体发展,保证编辑工作能够持续开展。     

推动创新融合 布局海外传播:芒果TV《我的青春在丝路》书写“一带一路”别样中国故事

由芒果TV与湖南广播电视台新闻中心携手推出的《我的青春在丝路》获中国新闻奖一等奖,这是湖南广电台网合作作品第一次获得中国新闻奖,也是湖南广电台网深度融合的重要成果。轻体量表达反映宏大主题《我的青春在丝路》是芒果TV为响应“一带一路”倡议而制作的系列纪录片,节目共三季,在芒果TV累计播放量已超1.2亿。每集聚焦一位在“一带一路”沿线国家和地区追寻梦想的年轻人的故事。     

春雨润物 春蚕吐丝——试谈中学历史教学无为法

"无为"与无为教育法老子说:"为学日益,为道日损,损之又损,以至于无为,无为而无不为。"什么叫"为学日益,为道日损"呢?下面这个例子或许能说明:一次,邓小平在某百货商场为孙子买了两打铅笔和两打橡皮,并对营业员解释说:"铅笔是为了让孩子们好好学习的,橡皮是让他们改错的。"实际上,他用铅笔和橡皮说明了老子所说的"损益"的道理。很多人对老子     

一语之差寒暑两重天

铃声响起,班主任老师迈着有力的步伐登上讲台:同学们,这次考试我们取得了很大的进步,不少同学的成绩都有了显著的提升,但是我们班的语数外成绩却不如别的兄弟班级,希望大家提高认识,一定要注意啊!话音落地,老师用威严的目光扫视全班,却发现:本来兴致勃勃,翘首以待的学生都悄悄地低下了头。     

艺术教育与和谐师生关系的构建

和谐的师生关系在艺术教育中至关重要。这是艺术教学规律实践性强的特殊性所决定的。因此,民主型的师生关系是当务之急,也是长远追求。     

浅谈学生“阅读”语文

阅读教学是中学语文教学的中心环节,是语文知识和其他知识综合运用的过程,是语言能力、思维能力及思想认识水平的综合反映。阅读教学的根本价值在于为人的发展提供精神食粮,把古今中外的优秀文化产品提供给每个学生,在潜移默化中塑造他们的灵魂,丰满他们的血肉。使之在短短十几年里走完他们祖先走了几千年的历程,并发展得更美。因此搞好阅读教学,对提高学生的听说读写能力,丰富学生的美好心灵,激发学生的求知热情,并以此让学生受到美的熏陶和思想品德教育有着举足轻重的     

大学社区文化生活及文化建设状况的调查分析

本文以宁波市三所高校学生社区文化生活与文化建设状况的调查结果为依据,通过大量数据的对比,对当前大学社区文化生活、文化建设现状及存在问题进行了分析研究,并提出了对策建议。