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应为与难为:21世纪我国大学课程体系改革的几点思考 总被引:8,自引:0,他引:8
知识经济时代多元化与个性化的需求对我国现有的“专才教育”的人才培养模式发出了挑战,人才培养的变革最终将落实到大学课程体系的改革上。我国现有的大学课程体系明显存在着专业设置权游离于大学之外、培养目标的定位和人才培养模式的改革尚未落到实处、课程设置过于专业化和缺乏通识性等弊端。21世纪我国大学课程体系改革的出路在于实现专业教育课程与通识教育课程的融合和专业设置权的回归,注重显性课程与隐性课程的交互作用。 相似文献
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彭堃墀,男,出生于1936年8月,四川广元人,中国科学院院士。1961年四川大学毕业1 981~1 984年分别在法国、美国做访问学者。1985年回国建立了山西大学光电研究所,现任研究所所长、山西省物理学会理事长、美国光学学会特殊资格会员(OSA Fellow)、《量子光学学报》主编等。曾任中国物理学会量子光学专业委员会副主任、国家自然科学基金委信 相似文献
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处在即将毕业的十字路口,走了一圈,最终又回到了原点。回想三年前本科同学就业的情形,仿佛还是昨天,谁知这一晃就轮到了我们。曾经怀着逃避的心态决定考研究生,当看到同学 相似文献
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有无"神经病"一说"神经病"这个词在我们现实生活中经常听到,但却是习惯用法中的常见错误,是对"精神病"的误称。精神病和神经病是两种完全不同的疾病,不能混为一谈。"神经病"通常表达三个释意:1.神经系统的组织发生病变或机 相似文献
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LD130是舞毒蛾核多角体病毒(Lymantria dispar multiple nucleopolyhedrovirus,LdMNPV)的膜融合蛋白(F蛋白),其F1亚基N端疏水的保守区为介导膜融合过程的活性肽段,即融合肽区域.利用核磁共振的方法,确定了该融合肽在酸性条件下类膜环境中的溶液结构.结果表明融合肽LdF具有典型的α螺旋结构,整个肽段于类膜环境中呈现两亲性,即螺旋沿轴向可分为亲水侧面和亲脂侧面.该结构有利于对病毒囊膜与细胞膜融合过程的深入理解与研究. 相似文献
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小学低年级课堂具有其特殊性,教师必须在课前深入了解学生,课中全面调控,想学生之所想,让学生有所养成、有所得、有所思,其中良好的习惯是有效课堂的保障,充分调动学生学习的积极性是有效课堂的根源,有效的数学课堂,还必须力争使学生能独立思考,乐于思考,享受数学课堂独有的思维乐趣。 相似文献
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商业模式创新是企业数字化转型的关键一环,但实践中却存在诸多商业模式创新抗拒的现象。然而,当前关于创新抗拒的研究多以消费者为主体,企业在转型过程中存在的商业模式创新抗拒问题却鲜有学者涉及,其作用路径与内在机理仍缺乏充分的理论关注。基于此,论文运用程序化扎根理论,对8家典型的商业模式创新抗拒企业进行了深入剖析,构建了数字化转型背景下企业商业模式创新抗拒的理论模型。研究发现,商业模式创新抗拒不同于产品创新抗拒,其涵盖了企业对改变整体商业模式要素综合逻辑的抗拒。根据情境与主导因素的差异,数字化转型背景下企业的商业模式创新抗拒主要可以分为“抱头缩项型”“画地自限型”“力不从心型”与“安于现状型”四类,并可分别采用风险决策理论、路径依赖理论、资源基础理论与绩效反馈理论予以解释。本研究拓展了商业模式创新的研究视角,并为减少企业在数字化转型背景下的创新抗拒提供了实践启示。 相似文献
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将印刷版和网络版打包提供给读者 总被引:1,自引:0,他引:1
报纸对传统媒体网站新闻内容的借鉴与创新,可以通过借鉴传统媒体网站网络文本的写法组织新闻素材.采用数据库式新闻报道方式.营造自身新闻的立体报道思维:还可以从网站讨论帖中提炼报道议题,设立有特色的报网互动栏目和专刊.使内容资源共享.从而设置新闻议题和栏目建立多维传播渠道。 相似文献
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时下,“应试教育”和“素质教育”似乎已铁定成了一对“亲密敌人”。说它们是敌人,是因为许多人总认为,只要有“应试教育”就无法实现“素质教育”,而一提“素质教育”就得马上把“应试教育”踢开,永远别让它回来。说它们亲密,是因为人们一谈“应试教育”就必然提及“素质教育”,而一谈“素质教育”又绕不开“应试教育”,二者亲密得如同连体婴儿,相互都不愿连着,却暂时还分不开,可又必须得分开,分开了,又依然是同母手足,对立中有着统一。目前的“应试教育”和“素质教育”似乎更像这种关系。 相似文献