我国体育产权管理机制初探

通过简要介绍体育产权理论，分析我国体育产权管理现状，探讨建立与社会主义市场经济相适应的体育产权多元化的管理机制。     

玩的教育在美国（连载）

玩,是孩子走进社会的摹拟训练场——人际情感的发育过程     

教室里飘起了“杏花雨”

“天真的儿童天生就是诗人。”一位哲人曾这样说过。早春的阳光，透过窗棂洒满了教室。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”站在讲台前，我和学生们齐诵着这优美的诗句，感到分外温暖、惬意。“杏花雨，就是清明时节杏花开时下的雨。”我努力将诗中的每个词语都讲得明白透彻。今天，大家显得格外专心，并且似乎还在思索着什么。“老师，‘杏花雨’是不是还可以有更加美好的理解？”突然，座位上高高地举起一只小手。接着，他大声地读道：“诗人踏青而来，置身小桥流水。树上小鸟啁啾，天上细雨蒙蒙，空气中弥漫着杏花的香气，似乎连这雨都…     

准确运用数形结合思想

“数形结合”是重要的基本数学思想方法之一，但由于在认识和实践上尚存在一定的误区，以至有时还不能将这种思想的作用发挥到极致，或产生一些偏差，所以十分有必要对这种思想的认识和实践加以匡正，以便全面、准确地运用它，使它在解题中发挥出更加耀眼的光辉。     

让科学精神融入少儿的血液——少儿科普读物创新之基础

创新是一个经久不衰的话题。 创新却又不仅是话题，它更是我们工作的动力、目标。怎样创新，表面上看，这是一个方法问题，无疑是可以提供出很多方案的。这里我举一个常用的方案，也许举得不对，请大家指正。比如可以用“找缺陷”的方法来创新，《十万个为什么》是少儿出版界在出版科普读物方面的一个品牌，至今说起这本书名，社会上仍然是有口皆碑，那么它又有什么缺点呢？找出了它的缺陷，一个新的科普读物选题也许就可以诞生了。运用同样的方法，我们可以“创新”出很多的科普选题。然而，这样的创新方法，是不是太容易了一些？很明显，…     

“掌握学习”教学模式应用及其对大学生自主体育行为影响

运用卢布姆“掌握学习”原理，在大学体育教学加以尝试性实验。结果证明，大学生对通过身躯努力，所掌握的运动技能有较深的感性及理性认识，喜好程度明显超过一般体育教学过程中的大多数运动项目，且运用习得的一技之长，进行娱乐健身的次数明显增加。