高校科技发展路径研究

本世纪的头20年,是经济社会发展的重要战略机遇期,也是高校科技发展的重要机遇期。为抢抓机遇,迅速提升高校科技创新能力,实现跨越式发展,全面推进国家创新体系建设,引领和支撑"创新型"国家和全面小康社会目标的实现,本文立足高校的实际情况,从高校科技发展面临的挑战和机遇出发,对高校科技发展的内外部环境作了深入的分析,并对高校今后的发展思路和具体措施提出了探索性的建议。     

大股东变更和高层更换:市场绩效的实证研究

针对1997年到2001年我国上市公司并购中控制权变更的282例样本，就其控制权变更公告日效应的平均超常收益率和累计平均超常收益率进行实证分析。研究结论显示：(1)我国上市公司并购中控制权变更的信号传递效应在[-2，2]区间上完全实现。(2)在我国上市公司并购中控制权变更公告日收益率变动呈现出如下趋势：在公告日信号传递效应区间，其收益率显为正；随着传递时间延伸，收益率显为负，从而在整体上，我国上市公司并购中控制权变更对并购公司股东并未显示出明显绩效改善。(3)上述结论统计检验极其显。     

"政策失败"、比例失衡与性别和谐——农村妇女参与村民自治的新制度经济学分析

从人数上来说,妇女是农村的半边天;然而,在实际的农村社会参与,尤其是政治参与中,她们却处于非常弱势的位置,处于农村政治资源分配的边缘地位。这种现象对农村的发展以及新农村建设有很大的制约作用。与以往对农村妇女参政的研究视角不同,本文试图运用新制度经济学的方法,寻究村民自治在农村妇女参与方面导致“政策失败”的原因,并将其归纳为统治者的偏好和有限理性、意识形态刚性、官僚政治以及参与个体的成本与收益核算等。在此基础上,提出通过强制性制度变迁与诱致性制度变迁相结合的模式,改变农村妇女在村民自治中的参与现状,以促进妇女的发展和社会的进步。     

西方典型德育理论对中国转型期道德教育的启示

中国传统道德教育在内容、价值和方法上要不断创新和发展,这是完全符合事物发展的客观规律的。该文分析了20世纪西方典型德育理论,着力找出符合中国转型期道德教育的理论和工作方法。     

构建医德教育隐性课程的思考

本文从调查与分析医学生医德现状入手,运用道德心理学和道德教育学理论阐述了发展隐性教育的合理性,进而提出从三方面来构建科学的医德教育隐性课程:一是做好学生需求分析;二是从物质层面和文化层面优化医德教育隐性课程设计;三是构建多元化的以人为本的隐性德育评价体系。     

小学语文教学如何进行赏识教育

赏识教育是生命的教育,是爱的教育。是充满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、尊重、理解和爱。赏识教育的特点是注重学生的优点和长处,逐步形成燎原之势,以赏识为核心的“赏识教育”,是以学生学习和活动为载体,抓住教育的契机,优化课堂氛围,精心设计和组织课堂教学,使受教育者在教育者的指导下全方位地受到赏识,并在不断获得赏识的学习过程中明确学习目的．树立自信心,勇于探索、创新,逐步完善,超越自我。在语文教学中我尝试对学生进行赏识教育,收到了较好的效果     

农业保险的政策性目标与消费群体的狭窄性:一个悖论的分析——以浙江省为例

作为社会主义新农村建设的重要任务之一,农业政策性保险理应将广大小规模生产的农户纳入农业风险防范体系。但由于农业和农业风险本身的特殊性以及农业保险管理技术手段的局限性使得广大散户在事实上被排除在农保体系之外,这与农业保险的政策性目标是相悖的。本文以浙江省为例,对这种悖论的存在原因进行分析,并提出将不同农户在农保体系内进行分类的初步建议。     

大学生网络消费异化的哲学反思

以马克思的商品消费异化思想、西方马克思主义者弗洛姆消费异化论、后马克思主义消费符号论为理论工具,剖析了当代大学生消费主体异化、消费客体异化、消费方式异化等异化消费的症状,旨在引导大学生养成消费文化自觉意识、建立消费文化的中国身份和构建网络消费文明.     

校地合作的路径选择——以广东医学院为例

校地合作是地方高校新一轮科学发展的新思路与战略选择。作为广东省属重点建设大学,广东医学院坚持开放的办学理念,与地方政府和企业积极开展校地合作。在长期的校地合作中,学校重视加强领导,增强校地合作的有序性;明确定位与目标,把握校地合作的方向性;创新科技合作机制,增强校地合作的持续性;及时了解地方需求,提高校地合作的针对性;充分发挥品牌优势,形成校地合作的特殊性。     

东莞文化渊源考论

改革开放以来,东莞在经济飞速发展的同时,亦逐步形成厚重坚韧、包容开放的基本文化特征。丰厚的文物遗产、多样的民俗文化、优秀的历史人文精神构成了东莞文化的主要渊源,多元的外来文化亦是东莞文化形成的重要因素。加强传统与现代衔接,创造富有特色的文化品牌,是发展东莞文化的重心所在。