客观结构化临床考试在手术室护士亚专科培训效果评价中的应用

目的 探讨客观结构化临床考试在手术室护士亚专科培训考核中的应用效果。方法 选取2022年1月～2022年12月在我院手术室亚专科轮转培训的21名护士为研究对象,采用OSCE模式进行亚专科轮转培训出科考核,评价分析各OSCE站点的成绩,比较不同层级护士6站考核成绩差异,并在每次考核结束后采用自制问卷调查护士对该考核模式的评价。结果 OSCE考站1～6站点得分率分别为：87.73%、92.33%、82.10%、89.45%、91.40%和85.06%,总平均分为87.78±1.88,处于良好水平。N2级护士在体位安置、病情评估、设备使用和应急处置方面均分高于NI级护士,差异有统计学意义（P<0.05）;在安全核查、转运交接方面,两组护士成绩差异无统计学意义（P>0.05）。护士对OCSE考核模式的满意度为95.71%。结论 客观结构化临床考试能客观、全面评价手术室专科护士的临床综合能力,作为亚专科出科考核模式值得推广应用。     

给自己评奖

<正>周二上午作文评讲课,在班上读了朱景昊的几篇日记。在日记里,他写自己的心里话,写自己跟同位的关系,写妈妈在家请客的情景,虽选材普通,但描写朴实而生动,引得班上同学纷纷夸赞。虽然成绩确实不好,但这孩子的语言表达还不错,思想也很活跃。他本学期各方面表现都比以前好了些,真是值得表扬。想到他都已经到了六年级了,还没得到过一张奖状,刚好临近期末,我正准备进行期末评奖,有心要发一张奖状给他。     

关于提高语文教学质量的再思考

长期以来,我们的语文教学常常处于一种疲软的、僵化的消极状态之中,我们的老师疲于奔命,事倍功半;我们的学生穷于应付,苦不堪言。语文教学走向了一种自我迷失的怪圈。尽管形成这种尴尬局面的原因是多种多样的。如:社会的多元化,人们获得信息的多样化,以及社会高速发展带给人们急功近利、浮躁不安的负面影响等等。但是一个有良知的、有责任心的语文老师不得不思考:如何走出这个怪圈,摆脱这令人寝食难安的局面,恢复语文教学应有的艺术魅力?我们知道,语文教学的目的是要培养学生的阅读与鉴赏能力,观察与写作能力、表达与交际能力、应用与拓展能力。这     

课文朗读不可低估

2003年12月8日～15日,市教研室在市第一中学举行了高中语文青年教师优质课竞赛评比活动,来自全市各区的16名选手参加了角逐。年轻的选手们展示了各自的教学风采,显示出较好的语文素质和教学能力,得到专家们的一致好评,从年轻教师们的身上,我们看到语文教学的灿烂前景。然而在欣喜之余,我感觉到有一个不可忽视的共性问题,那就是课堂朗读到哪里去了?教师的范读几乎没有了,学生的诵读也难以听到了。课堂上缺少琅琅的读书声,这无论从哪个角度上看,都不能不     

促进中学生自主学习数学的方法

在新课程标准下,如何激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习数学的能力,为初中数学的学习奠定坚实的基础,实现新课改的目标,成为广大数学教师和学生广泛关注的热点问题。本文根据作者十几年的教学实践,总结出促进中学生自主学习数学的几个方法。     

以人为本 构建海南中小学德育课程

德育课程与其他课程一样,归根到底要服务于学生的成长和发展。德育课程又与其他课程有所不同,它与学生的现实生活紧密结合,联系着学生的幸福、自由、尊严和终极价值。笔者对海南省中小学德育状况进行调查发现     

基于CLUE-S模型框架的土地可持续利用情景预测——以阳泉市郊区为例

土地持续利用是区域可持续发展的核心内容与重要基础,提高土地利用效率、优化土地资源配置是推动区域经济可持续发展的必要手段。土地利用规划在推动土地资源可持续利用方面发挥了重要作用。在现有土地利用数据的基础上,充分整合自然和社会因素的影响,全面考虑各土地利用类型的供需平衡关系,合理预测未来土地利用变化情景,特别是建立一个开放性的研究框架,是土地利用研究和规划实践中亟待解决的问题。本文以阳泉市郊区为例,提出简化的CLUE-S模型研究框架,探讨研究区不同发展路径下的土地利用变化情景,以期为土地利用规划提供决策依据。研究结果表明,在土地利用规划中,耕地优先原则、生态保护原则、效益提高原则依次为发展路径的先后选择顺序。较＂生态涵养＂及＂超速掠夺＂路径,＂均衡发展＂路径安排耕地18131.57hm2,安排建设用地14069.40hm2,可以满足阳泉市郊区在未来15年内粮食自给率上升27个百分点,国内生产总值年均增幅达到13%的用地需求,为最适宜发展情景。     

海峡西岸经济区旅游景区(点)空间结构分析

本文以4A级景区（点）为例,基于GIS技术,通过地理集中指数、分布椭圆、最近邻指数等方法分析海峡西岸经济区旅游景区的空间结构特征。结果表明：厦门是旅游景区资源最丰富的城市;旅游景区总体上在市际尺度呈集中分布趋势,在空间上呈聚集分布;自然景点、红色景点和客家景点是主要景点类型和特色景点类型,其分布范围与区域自然地貌特征、历史文化渊源相符;自然景点、红色景点、客家景点在市际尺度上都呈集中分布趋势,在空间上自然景点、红色景点呈均匀分布,客家景点呈聚集分布。本文认为自然地貌特征与历史文化渊源、城市经济发展水平、政府参与是影响海峡西岸旅游景区空间结构的主要因素,并基于此提出一些优化旅游景区空间结构的措施。     

师范教育实践取向的误读及其理论反思

在一些地方正在进行的师范教育改革存在着“神圣化”、“窄化”以及“标准化”三种对实践的误读,背离了教师教育实践具有的目的性、统一性和多样性等基本特征。对实践的误读不仅导致师范教育改革偏离了预期的轨道,更可能进一步强化基础教育中长期存在的顽固问题。