让学生的思维活起来

培养学生的创新精神是新课程的要求,要培养学生的创新精神,就必须从培养学生科学的思维能力开始。九年级是学生学习化学的开始,逐步培养学生具有科学的思维方式和良好的思维习惯,形成良好的科学素养就显得尤为重要。那么。教学中应如何培养学生的思维能力呢？     

中职物流专业工学结合、校企合作人才培养模式的探究

中职物流专业开展工学结合、校企合作的教学模式,既是国家宏观教育政策的要求,又是中等职业教育发展的必然趋势.由于物流专业是一门综合性、系统性、应用性很强的学科,只有通过工学结合、校企合作的教学模式,才能实现以职业为导向,充分利用区域性范围内的物流企业的教育教学资源,把课堂教学为主的学校教育和直接获取实践知识的校外实训学习有机结合,贯穿于中职物流专业学生的培养过程.笔者就中职物流专业的工学结合、校企合作的教学模式从以下几个方面进行初步探究.     

编辑的快乐与梦想

如水般逝去,转眼已有半年没写任何东西了.那天读了杨向群老师的<一个编辑的希望>,心里忽然有了表达的欲望,于是在一个不用加班的礼拜六黄昏,悄悄发呆片刻,欣然走到电脑前敲打了一个编辑的感悟.     

解读澳门教育

提起澳门，相信很多人都会把它与诡秘的赌场联系起来。实际上，它现在依旧是世界三大赌场之一，有“东方蒙特卡罗”之称。在这层神秘面纱的遮盖下，人们对澳门教育的认知，可能莫衷一是：或认为它只是弹丸之地，教育落后，不值得深入研究；或干脆把它等同于香港教育。其实这是一种很深的误解。澳门虽小，却是东西方文化交流的第一个窗口，四百多年来，东西方文明在这块神奇的土地上冲撞、交融和互动生成，澳门教育实际上是一个独特的教育博物园。在这个意义上，《澳门教育概论》一书作为“国内第一部系统研究澳门教育改革与发展问题的专著”…