甘胆口服液对副溶血性弧菌引起的对虾肝胰腺损伤坏死病防治效果

副溶血弧菌引起的对虾急性肝胰腺坏死病是南美白对虾养殖危害最大的疾病之一,但目前缺乏有效的绿色防控手段。为探究甘胆口服液对南美白对虾急性肝胰腺坏死病的防治作用,在副溶血性弧菌人工感染对虾4 h后,通过投喂不同剂量（0.5、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0 mL/kg饲料）的甘胆口服液进行治疗,连续用药1周后观察对虾肝胰腺病理损伤情况,测定血淋巴中丙氨酸氨基转移酶（ALT）与天门冬氨酸氨基转移酶（AST）含量,统计对虾发病率和感染死亡率。结果表明：甘胆口服液以2.0～5.0 mL/kg饲料的剂量给药7 d,可改善副溶血性弧菌感染引起的对虾肝胰腺细胞受损情况,有效抑制肝胰腺损伤导致的AST、ALT含量的异常升高,并将感染对虾死亡率降低至12%以下。甘胆口服液对副溶血性弧菌引起的对虾急性肝胰腺坏死病具有较好的治疗效果。     

不同频率电针足三里防治大鼠运动性疲劳的实验研究

目的：探讨不同频率电针疗法对运动性疲劳的防治作用。方法：将50只大鼠随机分成5组,分别为安静组（A组）、运动即刻组（B组）、运动后60min组（C组）、运动＋电针1组（D组）、运动＋电针2组（E组）,采用递增负荷跑台运动建立运动性疲劳大鼠模型,D组和E组分别采用2/15Hz、2/100Hz不同针刺频率进行干预,测定各组大鼠血清皮质酮、睾酮以及丙二醛（MDA）、超氧化物歧化酶（SOD）的变化。结果：与安静组比较,其余各组皮质酮（C）均明显升高,睾酮（T）显著降低,血清T/c比值具有显著性（P〈0.05）;与单纯运动C组比较,电针干预组血清MDA均降低,SOD均升高,差异具有显著性（P〈0.05）;电针干预组组间比较,运动＋电针1组（D组）较运动＋电针2组（E组）血清MDA降低,SOD升高,其中血清SOD具有显著性差异（P〈0.05）。结论：电针足三里能有效防治运动性疲劳。不同频率针刺对运动性疲劳的防治效应不同,2/15Hz频率针刺效果优于2/100Hz频率针刺。     

江西省老科协事业迈入发展新阶段——访江西省老科学技术工作者协会会长张逢雨

为广大离退休科技工作者发挥余热、老有所为搭建起平台的各级各类老科协,是我们一直在关注的重点,本期,我们的视线投向了江西省——一个在全国老科协系统中成就尤其突出的省份。采访前,记者阅读了大量的搜集来的有关江西省老科学技术工作者协会文字、图片等资料,为江西省老科协近年来的稳步、快速发展感到振奋不已。近年来,江西省老科协明确思路,求实创新,通过不断地努力,走出了一条有江西特色的道路。在建言献策、科普宣传、服务三农、创办实体等方面,可以说他们是中国老科协系统中的佼佼者。老科协的事情不好做,老科协的事业更不好做。但是,江西省老科协就能把这项事业在江西省做得风风火火。这就说明,他们的确有值得学习的地方。采访前,我们带着一个很大的疑问:他们是一群什么样的人?因为,无论是做具体事情,还是做一项事业,人的因素极其重要,同样的事情在不一样的人手里,就能做出不一样的成效来。江西省老科协的事业能取得今天的发展,人的因素在里面起到了多少作用?在江西省老科协会长张逢雨看来,老科协的工作是一个群体的事业,基层是最主要的,上下共同努力才能把工作做好。陈兰洲秘书长认为,江西省老科协事业能取得今天的成就,最关键的在于有一个好的领头人。张逢雨会长...     

一种基于移动代理的入侵检测系统

在讨论目前所使用的入侵检测技术的基础上，结合先进的移动代理技术，提出一种基于移动代理技术的入侵检测系统的模型。     

初中体育教学关于学生情感教育模式的探究

初中体育教学,仍然需要在新课程改革的指导目标下进行。将其具体化到＂初中体育课程＂后,可知：初中体育教学在氛围上的营造,以及体育在增进学生之间情感交流中的特殊功能,都须在教学实践中得到体现。若要实现这一情感诉求,就需要借助体育实践中的团队活动来满足。在体育教学中增加游戏内容,能在愉悦的氛围中使学生习得体育运动技巧,并实现了他们的情感诉求。     

中国老科协国土资源分会成立20周年大会在京举行

11月29日,中国老科协国土资源分会成立20周年大会在北京国土资源部院内举行。国土资源部副部长张少农、中国老科协秘书长陈秀保出席。分会蒋承崧会长因身体原因不能到会,由代表代为发言。分会创办人之一、老领导夏国治,中科院院士李廷栋等出席大会。     

六大“亮点”打造精彩课堂——以“长江的开发”为例

＂长江的开发＂是＂河流和湖泊＂一节的最后一部分内容,既是对第三节内容的总结和归纳,又是对第三节内容的固化和提升。正文十行约282个文字,图片18幅。可以归纳为＂三多一少＂的特点,即＂图片多、活动多、材料多、文字少＂。基于本部分特点,教师既不能在新课程理念的掩护下无所事事,也不能在传统教学观的束缚下,固守着知识的本位。而应将教材内容转变为教学内容,不是教教材,而是用教材去教,尊重生活理念,打造精彩课堂,凸显六大＂亮点＂。     

“双减”背景下基于地理核心素养的作业设计

作业是连接课程、课堂和评价的关键环节。"双减"背景下的作业设计成为当下关注的热点和焦点。文章从地理作业设计的依据、理念、目标、理论、原则、路径、框架七个方面展开探讨,绘制了"轻负优质""减负增效"的作业设计图景。     

基于“学材”视角的高中地理新教材使用探索——以“常见天气系统”为例

以人教版选择性必修一“常见天气系统”为例,从“学材”视角出发,结合教材的逻辑结构,以认知顺序为依据,调整教材内容,“易化”课堂教学;结合教材的知识结构,以自主学习为导向,补充教材内容,“活化”课堂教学;结合教材的教学结构,以结构化为关键,优化教材栏目,“深化”课堂教学。以期让教材既能发挥育人价值,又能推动课堂教学。     

浅谈英语词汇的变化

以历史的方法研究英语词汇及其变化和发展是一种科学的方法.对英语词汇的起源和英语各个重要历史发展阶段中词汇和词义变化的研究,对认识英语及其变化发展具有重要意义.