浅谈情境教学中"境"的切入

情境离不开直观的场景(或具体的形象),而情景表象应该浸透足以打动学生的感染力,也只有这样,才能够达到情与境融合的效果。与此同时,情境教学又是为解决教     

新理念呼唤作业“四化”

伴随着新课程改革的不断深入,广大教师更加注重形式多样的课堂教学的创新。而作为教学基本环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。目前初中地理作业存在的主要问题有以下3个方面:一是一刀切的作业多,自主选择的作业少。二是作业的目的不明确,作业偏多、偏难;三是教师对作业只作简单的批改,不能激起学生情感的共鸣。为了适应新课程改革的要求,体现新课改以人为本和为学生终身发展奠定地理素质的理念,笔者认为,地理作业迫切需要进行生活化、个性化、多样化、     

随便说说

校园“学校要整修啦!”这个消息像一只无孔不入的蜜蜂迅速地传入了西部的各个教室,弄得大家心里痒痒的。好不容易经过了两个月牛郎思织女、星星盼月亮的等待,今天,同学们似乎约好了一样早早地守候在校门前。咦!校门?啊,校门搬家喽!你可别小看了这个微不足道的变化,这对校外人士来说着实方便了不少。以前,有人路过中原路时,只能看到围栏里的“大好光景”,却只恨“入校无门”。经过重重打听,才从一个高一人、宽两尺的似门非门的方洞穿过,     

欲望

欲望是什么?也许它是一种天性.上帝赋予人类的天性。欲望不可少。探索历史长河,纵观人类足迹,无疑,欲望推动了悠悠数千年的社会发展,创造了一个又一个不可思议也不容置疑的奇迹。正因为有了欲望,人类才有了为满足它而作出的不懈努力与所取得的巨大成就。没有为光明而奋斗的欲望,爱迪生如何发明电灯?没有与地震作斗争的欲望,     

脉冲电磁场治疗废用性骨质疏松作用机制的研究进展

近年来,国内外研究显示脉冲电磁场(PEMFS)可安全、有效防治废用性骨质疏松。通过文献资料查阅法,归纳了废用性骨质疏松的分类、综述了脉冲电磁场对废用性骨质疏松的防治作用、意在探讨脉冲电磁场(PEMFS)对废用性骨质疏松的作用机制。结果认为脉冲电磁场(PEMFS)可能通过作用于破骨细胞、成骨细胞、软骨内成骨、骨局部调节因子、基因表达及骨代谢达到防治废用性骨质疏松的目的。     

新形势下医学类本科毕业生就业现状分析及对策研究

随着高等医学教育的跨越式发展,医学类本科毕业生人数逐年增加,这一方面满足了社会对医学人才的需求,同时也带来医学类毕业生就业难的问题,本文以皖南医学院2011届医学类本科毕业生为例,通过毕业生的就业观念、个人定位和就业现状等方面的调查,分析当前医学类本科毕业生就业面临的一些共性影响因素,根据这些影响因素提出有针对性的对策,从而构建长效机制,进一步提高对医学生本科毕业生就业的指导能力。     

功率放大器的Multisim仿真研究

在电子技术实验课程中,OTL功率放大器是一项重要的实验内容.多年来,OTL功率放大器硬件实验结果一直都不理想,为此,本文采用Multisim软件对其进行了仿真研究.首先构建了OTL功率放大电路,并对其进行了相应的电路调试,分析了不同电路参数对电路的影响;然后,对参数合适的电路进行了仿真测试,并对测试结果进行了分析,获得了较满意的性能指标参数.     

例谈地理生长课堂的构建——以《长江的开发》为例

<正>笔者有幸参加第九届全国"聚焦课堂生长课堂"活动并执教了人教版教材《长江的开发》一课。通过本次活动,笔者一直在反思:什么叫生长课堂?生长课堂应该怎样来构建?现以《长江的开发》为例,谈谈自己对上述问题的认识。一、生长课堂应该是新颖而又有意义的"新颖""独具匠心"是公开课特别要关注的问题,这是无可厚非的。公开课不同于家常课,要给人以耳目一