全文获取类型
收费全文 | 5803篇 |
免费 | 36篇 |
国内免费 | 45篇 |
专业分类
教育 | 3812篇 |
科学研究 | 785篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 590篇 |
综合类 | 133篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 514篇 |
出版年
2024年 | 19篇 |
2023年 | 90篇 |
2022年 | 107篇 |
2021年 | 57篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 89篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 47篇 |
2015年 | 120篇 |
2014年 | 683篇 |
2013年 | 294篇 |
2012年 | 323篇 |
2011年 | 377篇 |
2010年 | 340篇 |
2009年 | 305篇 |
2008年 | 284篇 |
2007年 | 314篇 |
2006年 | 315篇 |
2005年 | 268篇 |
2004年 | 268篇 |
2003年 | 280篇 |
2002年 | 210篇 |
2001年 | 134篇 |
2000年 | 123篇 |
1999年 | 107篇 |
1998年 | 63篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 54篇 |
1994年 | 55篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 28篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 31篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 17篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 10篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1977年 | 3篇 |
1965年 | 2篇 |
1959年 | 7篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有5884条查询结果,搜索用时 0 毫秒
221.
CUBA联赛经过20年的开展,其职业水平和影响力不断提高,对于开展高校篮球运动、储备篮球后备人才、传播校园体育文化及提高高校知名度都起到积极的作用。通过文献资料法、数理统计法、录像观察法和逻辑分析法,对第20届CUBA男子四强在整个赛程的攻防指标进行对比分析,对于四支队伍存在的优劣势,提出合理化建议。 相似文献
222.
张生开 《河北体育学院学报》2019,33(6):26-29
为解决人民健身需求增长与体育场地资源不足的矛盾,以委托代理理论为理论基础对我国学校体育场地对外开放问题进行研究。认为当前我国学校体育场地对外开放面临管理主体责任划分不明晰、安全保障体系不健全、专业化服务不到位等困境,而委托代理理论可以提供解决思路。在构建学校体育场地对外开放管理模式的基础上,提出开放策略:建立完善的法律体系和有效的协调机制;加强管理,营造安全的健身环境;构建“互联网+”专业服务平台,提供优质服务。旨在为推动我国学校体育场地对外开放和更好地服务于全民健身提供依据。 相似文献
223.
中国传统文化是中华民族的文化命脉,非物质文化遗产与传统文化之间存在着必然的联系。新媒体时代,开展非物质文化遗产的数字化创新实践,实现文化与科技融合互动发展,从"口授心传"到数字化传播,运用现阶段可实施的数字技术手段,为非物质文化遗产的传承、多方位诠释、展示和传播提供技术保障。 相似文献
224.
225.
研究目的:运用SWOT分析、文献资料等方法,对新常态下我国体育教育本科专业进行研究,从它的内、外部的优势和劣势进行具体分析.结果:外部环境中党和国家政策空前重视;仍需进一步扩大高校办学自主权;经济增速下滑、高校扩招,老龄化社会的到来,使得专业需求相对不足.从体育教育本科专业内部来说中国特色的高等教育体制统筹下的体育教育学科优势和体育教育本科专业内部资源的优化和内在发展动力;各个高校专业培养模式改革力度不够、教学成本较高、专业建设视角不够全面,专业培养方案、课程设置等需要深入改革,国家应从结构、布局、质量、效益等外部因素对该专业进行全国统筹,各高校应根据自身的设施条件、师资力量、区域特点,突出特色,服务于地方.结论:教育主管部门应加强师资培训,利用高校内部学科之间的相互交叉、渗透,培养多能一专的复合型体育人才. 相似文献
226.
石头可以作乐器演奏,海螺亦登上音乐雅堂,此并非无稽之谈日前于中央音乐学院举办的地中海岛国——塞浦路斯的《费德罗斯·卡瓦拉利斯专场音乐会》,便使北京观众耳目一新,这场由中国文化部和塞浦路斯教育与文化部联合主办的音乐会,旨在庆祝中塞两国建交40周年。 相似文献
227.
228.
<正>莫言在瑞典学院演讲时说:“我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。”讲故事不仅是文学家问鼎诺奖的利器,也是广大中学生作文的入门功夫。讲故事的要旨有二:其一,你要把故事讲得引人入胜,这样才会有人“听”;其二,你要把故事讲得合情合理,这样才会有人“信”。下面笔者就以梁晓声的《第一支钢笔》为例,解读这两个要旨。一、引人入胜才会有人“听”同样的一个故事,有的人能把它讲得令人拍案叫绝,有的人则会把它讲得令人昏昏欲睡,诚可谓“故事人人能讲,各有高下不同”,这取决于讲故事者叙事技法的高下。莫言为什么能把中国乡村的故事讲给世界?凭借的正是他“很好地将魔幻现实主义与民间故事、历史与当代社会融合在一起”的独特的叙事技法。一条床单裹在身上怎么看都不雅,但经过设计师摆弄,就能成为一件新潮的时装。这个“摆弄”在“讲故事”中就是叙事技法。 相似文献
229.
230.
高校武术:弘扬传统文化教育的阵地 总被引:1,自引:0,他引:1
中国武术是中国传统文化的产物,是中国传统文化的集中反映,是中国传统文化思想沉淀的反映。在高校武术进行武术文化的教育,实施对传统文化的弘扬与传播,对于加强大学生对祖国优秀体育文化的认知和传统文化的认同,有着极其深远的教育意义和价值。 相似文献