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A卷 一、填空题(每小题3分.共42分) 1.()-2的相反数是。 2.用科学计数法表示 0.000073=。 3.分解因式4-X2-y2+2xy=。 4.当x=,的值为0。 5.方程64X2=X的解是。 6.在Rt ABC中,C=90°,a=3,b=4,则sin A=_,cosA=_,tg B=。 7.如果O是ABC的外心,BOC=80,则A=_度。 8.正比例函数y=kx(0)经过A(-1,-2),则函数解析式为y=。 9.计算(- aZ)3·(- a)2=。 10.样本 2、3、6、a的平均数为 3.5,则… 相似文献
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一、填空题(每小题2分,共28分) 1.64的平方根是_。 2.若3=1.732,30=5.477,则0. 003=_。 3.使a-2+32-a有意义的a的值为。 4.若a2=(a)2时,a为数。 5.若最简二次根式3b-1(a+1)与4b-a是同类二次根式,则a=_,b=_。 6.化简(1-2)2=_;当a<-2时(a-2)2+(a+1)=_。 7.2-x=8则x=_;则x=_X3=0.125.则x=。 8.比较大小:45_53,3-2_ 。 9.2-5的有理化因式是_,倒数是_。 10.若3a+1+|b… 相似文献
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齐丽 《中国校外教育(理论)》2011,(12):141-141
从当前初中化学新课程实施中存在的主要问题及原因分析、关于进一步推进初中化学新课程实施的建议两个方面,对初中化学改革进行了探讨。 相似文献
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在传统的中职英语课堂中,一般只依靠教师的单向讲授进行教学,学生与教师间缺少有效的互动交流,学生的英语学习积极性无法被激活。为使这种教学状况得到有效改善,应在中职英语教学中合理运用“行动导向教学法”,以此对学生的教学主体,以及教师的教学引导作用进行充分发挥,并在挖掘学生英语学习潜力的同时,锻炼学生的自主实践能力,从而使其综合素养与能力得到增强与提高。基于此,本文将对“行动导向教学法”的含义与教学意义进行浅议,并对其在中职英语教学中的应用进行探讨,以便为中职英语教学质量的强化提供更多的教学途径。 相似文献
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浅谈大学生志愿服务与成长成才 总被引:1,自引:0,他引:1
随着中国志愿服务事业不断发展壮大,中国大学生也以极高的热情加入到志愿服务的行列中来。志愿服务与大学生的成长成才有着密不可分的联系,主要表现在:志愿服务有助于培养大学生的社会责任感;志愿服务活动有助于培养大学生的自信心;志愿服务活动有助于提升大学生的人际交往能力;志愿服务有助于提高大学生的实践能力。 相似文献
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下午接聪聪的时候,听到有的家长闲聊:"我儿子前几天数学考了90多分,他妈说没考百分还得努力,爷爷说考90多分就不错了。孩子一听,说考好了就要给奖励。看,要上奖励了……他妈只好说考试得双百才有奖励……" 相似文献