“蚁族”现象浅析

【正】近两年,"蚁族"成为了社会热议的一个话题。"蚁族"就是"大学毕业生低收入聚居群体"。蚂蚁具有25万个脑细胞,是昆虫当中最聪明的物种。用蚂蚁的高智商来描绘这个大学生群体的"受过高等教育"的特点也十分贴切。此外,蚂蚁很弱小,往往容易被人忽略,但蚂蚁也可能造成严重的灾害。蚂蚁的这些特点与这个群体高知、弱势,不被人关注的...     

心理灵活性与健康研究综述

心理灵活性涵盖了人类能力的广阔范围。概括心理灵活性的理论框架,总结心理灵活性有益于健康以及精神病理中心理灵活性缺乏现象的研究成果,提出相关研究领域的未来发展趋势。     

浅谈中文诗歌的地名翻译

翻译的目的是在源语言和目标语之间建立对等的关系,这使得诗歌翻译尤为复杂。本文以功能对等理论为理论基础,从地名的翻译来探讨中文诗歌翻译。     

走读故乡古文化

我的家乡背倚巍巍翀山。一提起翀山这个名 字,我就感到格外的亲切与舒畅。 星期天,我和爸爸妈妈一起去游览翀山。 翀山以寿石而著名。她积淀了丰厚的古文化, 从历史的风雨中向我们走来。     

教学中促进学习迁移的策略研究

学习迁移能力既是衡量学习者学习效果优劣的标准,也是评价教师教学质量的重要依据。本文从学习情境角度、学生主体性角度、教师能力角度探讨了促进学习迁移的有效策略。     

眼跳任务转换中的反应系统可塑性

选取三年级大学生为被试,以朝向眼跳和反向眼跳为任务,采用EyelinkⅡ型眼动仪记录眼动数据,分别考察朝向眼跳和反向眼跳的重复任务与转换任务的成绩差异。结果表明,眼跳类型对重复和转换任务的成绩差异有影响,朝向眼跳条件下产生了转换代价,反向眼跳条件下产生了转换收益,结果支持任务转换的反应系统可塑观。     

《医学生物学》课堂多元化教学的实践

对在课堂授课中采用比喻、精心设计开场白、合理应用多媒体、互动式教学、根据不同的授课内容实施不同的授课方式等多种教学手段进行总结和效果分析。结果显示：多元化课堂教学手段的综合应用,对活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣、培养学生的刨新能力、取得最佳课堂教学效果明显有益。