语感训练与语言知识传授

在中学语文教学过程中,要正确认识培养语感和传授语言知识的关系.培养学生语言能力的主要途径是语感训练,传授语言知识是必不可少的辅助手段,应将二者结合起来,在语感训练中传授语言知识,借用语言知识训练语感.这样才能及时将学生对语言的感性经验上升到理性思维的高度,提高他们正确理解和运用祖国语言的自觉性的规范性.     

简易酒精喷灯

1教具装置图（如图1） （1）图18为酒精汽化装置；图1b为储气装置；图1c为点燃使用装置。     

考试频频“失手”有原因

我们经常会见到一些中学生考试“失手”的情况,明明很熟悉的知识会做的题但在考场上却记不起来或做错了,事后懊悔不已。不少同学为什么会频频“失手”呢? 一位正在某重点中学读高三的男孩小星,人很聪明,长得也英俊,可在他脸上却见不到快乐。因为他每次都要为考试分数发愁,这次考过了90     

小学英语课堂教学究竟要教给孩子什么

小学阶段是儿童可塑性最强的时期，也是儿童学习、使用语言的最佳时期，因此，小学英语教学受到了全社会的普遍重视。我从事多年初中英语教学，但面对升入初中的一届届新生，心中产生了越来越重的忧虑。     

放飞猫头鹰

武警西藏森林总队察隅中队全体官兵为一只刚刚获救的国家级保护野生动物猫头鹰,举行了隆重的“欢送仪式”。放飞后,与官兵们相处了10天的猫头鹰与他们似乎已结下了“深厚的友谊”,一直在营区上空盘旋,最后,终于在官兵们的呼唤声中离去。去年9月29日下午,正当中队官兵进行训练时     

波莱罗舞曲--管弦乐魔术师拉威尔的巅峰之作

法国作曲家莫里斯·拉威尔(1875-1937)出生于法国南部与西班牙接壤的山区小城锡布尔一个工程师家庭,出生不久全家迁居巴黎。他从小就接触音乐,7岁开始学习钢琴,14岁(1889年)进入巴黎音乐学院学习,学习期间,他在音乐创作上就爱标新立异并追求崭新的音响效果。他在精神气质方面深     

高高的山上憨憨的兵

林芝,藏语意为“太阳的宝座”。这里的森林覆盖率占西藏森林总面积的68.7%,木材蓄积量8.82亿立方米。武警西藏林芝地区森林支队10多名官兵,常年驻守在海拔5000多米的米拉山脚下的松多木材检查站。官兵们克服海拔高、氧气少、风沙大、缺电少水的艰苦条件,平均每天检查运送木材车辆100余台,查处盗运和超载木料30余立方米。     

适度压力有助孩子发挥潜能

众所周知,现代人普遍感到压力大,但心理学家告诉我们,有压力并非全是坏事,要看到压力也会带来不可忽视的积极因素,所以面对压力不必太焦虑.     

注意算术基本知识的讲解——在上海市参观教学后的体会

去年12月间,我曾随南京市小学教育参观团到上海市去参观。在那儿听了几节算术課,觉得几位教师对算术基本知識的教学都非常重視,值得我們学习。常見低級儿童一般会順口溜1、2、3……但对数的实际意义并不了解。上海市虹口区第三中心小学朱云寀老师說:儿童由于对数的概念不明确,所以有的搞不清数的次序,有的不懂得数与数之間的关系,有的不熟悉数的组成……。我平时重視培养儿童数的概念,在使儿童获得明确的数的概念的基础上,培养計算的熟練技巧。例如教儿童認識10,首先复习7、8、9三个数,先用图画讓儿童数,再写出数字,并比較7、8、9