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91.
高校图书馆网站内容建设研究及思考 总被引:5,自引:0,他引:5
通过对国内20所最具影响力的高校图书馆网站的调查,分析了目前高校图书馆网站内容建设的基本现状,介绍了网站内容建设存在的几个主要问题,并着重提出了加强高校图书馆网站内容建设的若干设想. 相似文献
92.
目的:探讨身体活动对药物成瘾戒断者抑制能力及静息态脑功能的改善,拟为药物成瘾提供有效的辅助治疗手段。方法:将药物成瘾戒断者按身体活动量分为活动组和久坐组,首先进行Go/NoGo抑制能力测试,然后采集他们的静息态功能磁共振数据。选取静息态的两项重要分析方法——低频振幅(amplitude of low frequency fluctuations,ALFF)和局部一致性(regional homogeneity,ReHo)来探讨身体活动对药物成瘾戒断者脑功能损伤的改善。结果:①Go/NoGo测试:活动组NoGo正确率显著高于久坐组。②ALFF分析:活动组在双侧脑岛、左侧额下回眶部、双侧额内侧回、左侧前扣带回、右侧背外侧前额叶、左侧枕上回、左侧辅助运动区、双侧内侧扣带回ALFF显著高于久坐组。③ReHo分析:活动组在左侧枕中回、双侧背外侧前额叶、左侧辅助运动区ReHo显著高于久坐组。这些显著差异脑区主要与成瘾的抑制能力有关。结论:①身体活动能有效地提高药物成瘾戒断者的抑制能力。②身体活动是修复药物成瘾戒断者大脑功能损伤的关键因素之一。身体活动可通过增加药物成瘾戒断者静息状态下脑功能的低频振幅和局部一致性,改善药物成瘾戒断者大脑功能损伤。 相似文献
93.
齐世昌 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
本文论述了“(禹)贡金九牧”一类句子的结构特点,指出这是一种省略介词“于”的动宾补式结构:S1+V+N+于+S2,动宾之间的语义关系是使之(宾)被动的关系。与使之被动的语义相同的结构是:①使令兼语被动式:(A)S1+使+N+V+于+S2(如:使子南戮于诸侯);(V)S1+使+N+为(被)+S2+所+V(如:勿使臣为箕子接舆所笑)。②使令兼语主动式:S1+使+S2+V+N(如:使九州之牧贡金)。所以“贡金九牧”并非“倒句”,亦非“动宾词组用为使动词的使动用法”,而是使之被动用法。使之被动用法句与使令兼语被动句语义相同,二者间存在着的变换关系,是认识“贡金九牧”句子的结构与语义的可靠条件和理论基础。 相似文献
94.
齐娟秀 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2006,25(2):124-125
新的教学大纲明确突出了语文学科的人文性特点,并强调了“应发展个性和特长”,要培养学生的创造力和实践能力。与大纲配套发行的高中语文教材,从选材、体例、单元教学目的与要求,都对传统的语文教学提出了挑战。从教学评估机制上看,新大纲同样提出了注重能力检测,而近两年来的高考内容,尤其是作文题和语言运用题的设计,基本上呈现了新大纲、新教材的要求,突出了对考生语文思维品质尤其是创造性思维的考查。 相似文献
95.
近年来,随着互联网在我国的迅速发展,网络也在当代大学生的学习和生活中发挥越来越重要的作用,它不仅是大学生们获取知识和信息的重要渠道,也日益成为他们表达思想和情感的重要场所。但是,网络毕竟是一把“双刃剑”,它为学生的学习和生活带来巨大便利的同时,也带来了许多良莠不齐的信息,时大学生网络行为进行正确的引导,是摆在我们面前亟待研究和解决的课题。 相似文献
96.
做好课前预习,不仅可以培养学生独立思考问题的能力,而且可以提高学习新课的兴趣,掌握学习的主动权,初步了解新课内容,清楚自己的问题和不足,集中精力对付重点和自己不懂的难点,配合老师授课,及时消化新知识和掌握新技能。 相似文献
97.
以人为本 人格本位——高校思想政治教育的向度 总被引:1,自引:0,他引:1
齐新林 《江西蓝天学院学报》2007,(1)
中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》着重强调,高校思想政治教育工作要坚持以人为本的科学发展观。近年来,以人为本已成为人们挂在嘴边的口号,但人们并未走出以人为本思想认识的峡谷。文章从另一视觉对人格本位与以人为本之间的关系进行了深层次剖析,以期改进高校思想政治教育工作的方法和增强其实效性。 相似文献
98.
99.
我们发现,现在很多孩子的兴趣都特别广泛,也参加过许多兴趣班,可当他们真正学起来时就觉得枯燥无味,无法坚持下去。
兴趣广泛是件好事,兴趣是学好知识和技能的基础,没有兴趣的学习是枯燥无味的,但深入的学习光凭兴趣是不够的,还需要足够的耐心和毅力。 相似文献
100.