大学生思想政治教育生态系统的反思与构建

文章从生态学的角度阐述了新形势下大学生思想政治教育有助于教育效果的提高。而当前大学生思想政治教育生态圈不完整、生态链错位与断裂的现象一定程度上引发了大学生思想政治教育的生态危机,因此,要构建大学生思想政治教育生态系统,必须要树立协调的生态理念,运用科学的生态技术,营造和谐的生态环境,建构开放的生态体系。     

大学化学高年级选修课程教改实践与研究——以《工业设备的腐蚀与防护》为例

大学高年级学生具有较强的问题意识、探究能力以及信息获取和处理能力,与之相适应,课堂教学特别是较多反映学科前沿知识选修课程的教学工作,必须进行改革,使学生真正成为学习的主体.根据不同课程的特点,设计教学,如《工业设备的腐蚀与防护》,在教学过程中,以课题形式由学生主讲、提问、讨论,由教师引导、点拨和总结,可以收到良好的教学效果.     

浅谈农村寄宿制学校的宿舍管理

农村寄宿制学校的宿舍管理,一要充分调动学生的主观能动性,让他们参与宿舍管理,采用人性化的方法;二要建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法;人性化和制度化的科学结合,可以提高学生的综合素质,提升学校的管理水平。     

激发学习兴趣让学生享受历史课堂

兴趣是人们对事物喜好或关切的情绪,是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向.莎士比亚曾经说过:"学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益."在教学中,只有学生对某一知识兴趣浓厚,他们才会产生高度的探究热情,积极主动地去学习.因此,对于处于双边活动中"主导"地位的高中历史教师,面对具有一定思维能力和思想的高中学生,不仅要让学生明确学习历史对社会进步、个人发展的重要意义,更要在教学活动中通过采用鲜活生动的教学方法,不断挖掘历史学科中的兴趣元素,从而激发学生对历史的浓厚兴趣.那么,高中历史教学中,如何激发学生的兴趣,让学生感受历史学科迷人的魅力?本文结合个人的教学实践,谈自己的一点浅见.     

探析初中化学教学中学生探究能力

随着经济的不断发展,社会生产力得到了不断地提高,各行业的竞争越来越激烈,社会对人才的要求更加苛刻。而当今的社会,是一个科技社会,只有高素质的人才才能适应社会的需要。人才素质中最重要的因素就是探究能力,自主探索的能力。所以我们要在平时的教学中就培养学生的探究能力。初中化学是一门具有较强可操作性的学科,可以充分培养学生的探究能力。本文分析了培养学生探究能力的必要性,指出了当前化学教学中的误区,论述了在初中化学教学中如何培养学生的探究能力。     

思想政治课中主流价值观的引导

据有关调查显示,“主流价值观边缘化危机”是我国未来10年的主要挑战之一。随着现代信息技术的发展,在西方价值观和其他多元价值观的冲击下,中华民族的主流价值观的地位受到了前所未有的挑战。思想政治课注重情感价值观的达成,肩负德育渗透的使命,兼顾强化对社会意识形态的感知和认同。因此,在课堂教学中加强社会主流价值观的引导,能激发青年学生的民族意识,养成积极进取、自强不息、宽厚仁爱的优良品质,为构建社会主义和谐社会不懈奋斗。     

好人缘让孩子更健康

瑞典斯德哥尔摩大学健康公平研究中心从1953年开始,对当年出生的14万名瑞典孩子进行了多年的跟踪调查。结果发现,在这些孩子中,12岁至13岁时在学校里有很多伙伴、受同学欢迎的孩子,在成年后到医院就诊的频率较那些不受欢迎、经常独处的孩子要低很多。     

剖解“模式”:以美国刑事诉讼模式理论为基点的考察

文章从诉讼模式一词的应用考察开始,探讨"模式"研究方法的步骤与原理。将主要研究的对象限定在美国诉讼模式理论,通过对帕卡的"犯罪控制模式"与"正当程序模式"、格里菲斯的"争斗模式"与"家庭模式"、戈德斯坦的"弹劾模式"与"纠问模式"、达马斯卡的"对抗制模式"与"非对抗制度模式"、"科层模式"与"协作模式"的考察,以呈现美国刑事诉讼模式的概貌。     

努力改变命运

努力就是用尽我们全部的力量去做我们认为有意义的事。我们时常听人说:"对,我要达成目标!"然后呢?行动时却心不在焉。任何事情没有全力以赴去做,其效果永远是不理想的。听朋友讲过他父亲的一个故事。朋友的父亲是个搬运工,一日,他拉着一板车沉重的钢管来到一个陡坡下,不禁望而却步。心想,靠他一个人拉上去肯定不可能,得有人帮一把才行。正在朋友的父亲为难之时,一个热心的过路人走了过来,笑着对他说:"没关系,我来帮你。"说着,便卷起袖子,拉开一     

培养积极的心态

成功人士的首要标志,在于他的心态。一个人如果心态积极,乐观地面对人生,乐观地接受挑战和应付麻烦事,那他就成功了一半。我们必须面对这样一个奇怪的事实:在这个世界上,成功卓越者少,失败平庸者多。成功卓越者活得充实、自在、潇洒,失败平庸者过得空虚、艰难、猥琐。成功卓越者与失败平庸者的根本区别之一就在于他们的心态不同。在人生的旅途中,一帆风顺、一路坦途的人是不存在